Список использованной литературы: 1. Болотова А.К., Макарова И.В. Прикладная психология: Учебник для вузов. - М., 2002.
2. Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. - М., 1994.
3. Волченков Э.И. О взаимосвязи внимания, восприятия и памяти в структуре основных психических процессов // Сервис plus. - 2009. - №2. - С. 22 - 25.
4. Гласко А.В. Модель динамики внимания в процессе восприятия // Журнал высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова. - 2008. - №6. - С. 738 - 754.
5. Ерусева О.В. Роль внимания в развитии познавательных процессов // Научные исследования в образовании. - 2009. - №1. - С. 7 - 12.
6. Лебедев А.Н. Нейронные константы в психологии // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2007. - №10. - С. 5 - 16.
7. Петровский А.В. Личность в психологии: парадигма субъективности. - Ростов-на-Дону, 1996.
8. Психология: Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. 2-е изд. - М., 1990.
9. Розин В.М. Психология: теория, практика: Учеб. пособие. - М., 1997.
10. Уточкин И.С. Теоретические и эмпирические основания уровневого подхода к вниманию // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2008. - №3. - С. 31 - 66.
11. Березовин Н.А. Основы психологии и педагогики: учебное пособие / Н.А. Березовин, В.Т. Чепиков, М.И. Чеховских. – Минск, 2004.
12. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2010.
13. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию / Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: Че Ро, 1998.