С помощью метода «Толстые и тонкие вопросы» проводит закрепление урока.
1) Назовите причины присоединения Младшего жуза к России?
2) Перечислите посольства направленные для переговоров в Россию?
3) В чём заключалась миссия А. Тевкелева в Младшем жузе
4) Почему не все поддержали инициативу хана Абулхаира?
5) Что свидетельствует об укреплении позиций царизма в Казахстане?
6) Какими были последствия принятия подданства казахами Младшего жуза?
5 мин.
|
VI. Итог урока
Цель этапа: самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности.
Проводит рефлексию.
-Какую цель мы поставили сегодня на уроке?
-Достигли мы целей, которые ставили в начале урока? Домашняя работа- читать §4 стр 24-34, подготовить вопросник ( 15 вопросов). Объясняет особенности выполнения домашней работы.
|
На стикерах записывают свое мнение по поводу урока. Оценивают работу своих одноклассников. С помощью смайликов изображают свое настроение.
|
Карточки
Смайлики
Дневник
|
