1
|
1. Определите, какой из стилей современного русского языка используется для непосредственного повседневного общения, в сфере бытовых отношений, в неофициальной обстановке:
а) научный b) официально-деловой
c) язык художественной литературы
d) разговорный e) публицистический
|
|
2
|
Жанры какого функционального стиля представлены: очерк, репортаж, интервью, фельетон, журнальная статья?
а) официально-делового b) разговорного
c) языка художественной литературы
d) публицистического e) научного
|
|
3
|
В каком официальном документе, характеризующем письменную просьбу о чем-либо, указываются адресат речи, заявитель, наименование документа, содержание документа, подпись заявителя, дата?
а) договор b) резюме c) очерк
d) заявление e) реферат
|
|
4
|
Какой стиль используется в сферах законодательства и делопроизводства?
а) научный b) официально-деловой
c) язык художественной литературы
d) разговорный e) публицистический
|
|
5
|
Определите, к какому функциональному стилю современного русского языка относятся следующие особенности: официальная обстановка, передача научной информации, доказательство ее истины, объяснение фактов, объективность содержания, смысловая точность:
а) разговорный b) официально-деловой
c) стиль художественной литературы
d) публицистический e) научный
|
|
6
|
В каком жанре научного стиля дается небольшое критическое заключение, кратко описывающее книгу, фильм, дипломную работу и т.д.?
а) реферат b) монография c) отзыв
d) конспект e) тезис
|
|
7
|
Аннотация, тезисы, реферат, отзыв, рецензия – это жанры какого стиля?
а) официально-делового b) разговорного
c) стиля художественной литературы
d) публицистического e) научного
|
|
8
|
Какое слово является названием какого-нибудь специального научного или технического понятия?
а) диалектизм b) жаргонизм c) термин
d) интернационализм e) просторечное слово
|
|
9
|
Какому стилю принадлежат следующие лексические признаки: термины, однозначность, частая повторяемость ключевых слов, отсутствие образных средств?
а) разговорному b) официально-деловому
c) литературно-художественному
d) публицистическому e) научному
|
|
10
|
Укажите сферу употребления научного стиля:
а) Научные конференции, симпозиумы, семинары
b) Общественно-экономические, культурные отношения;
c) Законодательство, делопроизводство;
d) Художественная литература, мемуары;
e) Бытовые отношения, частные письма, записки
|
|
11
|
Выделите фразеологизмы книжного стиля:
а) Альфа и Омега, между Сциллой и Харибдой
b) Иметь значение, играть роль
c) Конь о четырёх ногах спотыкается, высосать из пальца
d) Кот наплакал, куры не клюют
e) Дёшево и сердито, намылить шею
|
|
12
|
Укажите фразеологизмы научного стиля:
а) Тютелька в тютельку, кормить завтраками
b) Коэффициент полезного действия, части речи
c) Греть руки, с лёгкой руки
d) Душа в душу, как кошка с собакой
e) Исполняющий обязанности, считать возвратившимся их отпуска
|
|
13
|
Укажите фразеологизм со значением чувствовать себя свободно, комфортно:
a) как рак на мели b) как снег на голову
c) как воды в рот набрать d) как рыба в воде
e) как корова на льду
|
|
14
|
Назовите фразеологизм со значением мастер своего дела:
a) руки-крюки b) калиф на час
c) золотые руки d) на скорую руку
e) сломя голову
|
|
15
|
Укажите фразеологизм со значением ничего не видно, полностью темно:
a) ни зги не видно b) с открытой душой
c) коломенская верста d) в переднем углу
e) звёздный час
|
|
16
|
Назовите фразеологизм со значением обманывать:
a) бить баклуши b) водить за нос
c) строить воздушные замки d) глаза на лоб лезут
e) дать задний ход
|
|
17
|
Определите значение фразеологизма ахиллесова пята:
a) полная темнота b) несбыточные мечты
c) неуклюжий человек d) слабое место
e) знаменитый человек
|
|
18
|
Определите значение фразеологизма медный лоб:
a) упрямый человек b) слабое место
c) необразованный человек d) умный человек
e) несбыточные мечты
|
|
19
|
Укажите фразеол. со значением успех, лучшие минуты жизни:
a) воздушные замки b) звёздный час
c) альфа и омега d) нить Ариадны
e) куры не клюют
|
|
20
|
Определите значение фразеологизма в переднем углу:
a) на лучшем (видном) месте b) полная темнота
c) успех, удачное мероприятие d) несбыточные мечты
e) упрямый человек
|
|
21
|
Определите стиль: «Стихия народного поэтического творчества формировала художественный облик Ч. Айтматова. Автор свободно вкрапливает в ткань повествования народные легенды, реминисценции из Манаса и других народных эпических сказаний».
a) научный b) художественный
c) разговорный d) публицистич. e) офиц.-дел.
|
|
22
|
Определите стиль: «Земля – колыбель человечества», – говорил К.Э. Циолковский. Земля – родина человечества. А что для человека может быть дороже Родины! Ведь Родина – это не только место, где ты родился, не только точка на географической карте. (Г. Титов).
a) научный b) художественный
c) разговорный d) публицистич. e) офиц.-дел.
|
|
23
|
Определите стиль речи: Степь, чем далее; становилась прекраснее. Никогда плуг не проходил по неизмеримым волнам диких растений. Вся поверхность земли представлялась зелёно-золотым океаном, по которому брызнули миллионы разных цветов.
а) научный b) публицистический
c) официально-деловой d) художественный e) разговор.
|
|
24
|
Определите, к какому стилю литературного языка относится предложение: Занимаясь древней и средневековой историей народов Центральной Азии, прежде всего кочевых, Л.Н. Гумилёв пришёл к выводам о существовании определённых закономерностей в развитии природных и этнических процессов на Евразийском континенте.
а) научный b) разговорный
c) худож.
d) деловой e) публицистический
|
|
25
|
Укажите, в каком случае местоимение мой может быть заменено местоимением свой.
а) Напрасно прятал я в траву мою усталую голову.
b) Я чувствовал, что голос мой зазвенел угрозой.
c) Змея скользнула меж камней, но страх не сжал души моей.
d) Стало известно, что родня моя давно уехала отсюда.
Вчера ко мне зашел мой давний друг.
|
|
26
|
Выберите предложение, в котором фразеологизм употреблён верно:
a) Друзья всё хорошо проверили, поэтому, как говорится, купили кота в мешке.
b) Студенты решали вопросы всей группой – с глазу на глаз.
c) В коридоре нас ждали два человека, в общем, яблоку негде было упасть.
d) Братья были совершенно разные – как две капли воды.
e) Мы долго ждали у моря погоды, но теперь решили действовать.
|
|
27
|
Укажите вариант, в котором фразеологизм употреблён верно:
a) Мы дали задний ход, потому что твёрдо стояли на своём.
b) Их поступки и мысли очень похожи – одного поля ягоды.
c) Этот дом находится рядом с нашим – за тридевять земель.
d) Его ахиллесовой пятой была математика, поэтому и оценки по этому предмету он всегда получал отличные.
e) Ребята отправились по хорошо известному маршруту, в точно обозначенное место – куда глаза глядят.
|
|
28
|
Назовите фразеологизм, в котором ошибочно употреблено другое слово:
a) первый блин комом b) играть первую гитару
c) обводить вокруг пальца d) на всех парусах
e) краеугольный камень
|
|
29
|
Укажите фразеологизм, в котором ошибочно употреблено другое слово:
a) заблудиться в трёх соснах
b) одного поля ягоды c) отбиться от рук
d) нить Ахиллеса e) Cизифов труд
|
|
30
|
Определите тип текста: Письменность на Руси появилась в конце десятого века. В то время книги писались от руки. Слова в книге не отделялись друг от друга. Когда переписчик хотел отделить одну часть текста от другой, он делал отступ от левого края страницы. На месте отступа он рисовал красной краской или несколькими красками первую букву.
a) рассуждение b) описание
c) повествование d) композиция
e) сюжет
|
|
31
|
Укажите ряд слов, которые не относятся к разряду числительных.
а) сотня, дюжина, десяток. b) пять, сорок, девяносто.
с) обе, три, сорок. d) десятеро, семеро, девятеро.
е) оба, двое, трое.
|
|
32
|
Укажите местоимение, которое не изменяется по числам.
а) кто b) я c) ты d) он
e) который
|
|
33
|
Отметьте разряд прилагательных стеклянная посуда, вчерашний случай.
а) качественные b) условные c) целевые
d) притяжательные е) относительные.
|
|
34
|
Отметьте разряд местоимения себя.
а) возвратное b) притяжательное c) личное
d) указательное e) отрицательное
|
|
35
|
Укажите приставки, которые пишутся через дефис:
a) под-, в-, с- b) у-, с-, со-
c) экс-, вице-, обер- d) а-, архи-, анти- e) за-, раз-, у-
|
|
36
|
Укажите, в каком случае выделенный глагол имеет форму изъявительного наклонения.
а) Вчера ко мне зашел мой давний друг.
b) Товарищ, верь: взойдет она, звезда пленительного счастья.
c) Мой конь и доныне носил бы меня.
d) Я бы сейчас с удовольствием сходил за грибами.
e) Хлеб-соль ешь, а правду режь.
|
|
37
|
Укажите безличные глаголы.
а) вечереет, знобит, мечтается b) пишу, читаю, считаю
c) подводят, пахнет, смотрят d) убедить, чудить, приютить
писать, рисовать, пилить.
|
|
38
|
Укажите, в каком случае в суффиксах причастий пишется одна буква –н-.
а) ошибка исправле\н,нн\а b) закруче\н,нн\ая нитка
c) сея\н,нн\ая комбайном d) реше\н,нн\ая задача
сдела\н,нн\ое дело.
|
|
39
|
Какие наречия пишутся через дефис.
а) /по/осеннему, /по/заячьи, /в/пятых
b) бок/о/бок, /на/суха, /за/темно
c) /из/давна, /на/право, /до/срочно
d) /в/верху, /без/устали, /в/одиночку
/в/крутую, /в/рукопашную, /в/слепую.
|
|
40
|
Определите род у существительных злюка, непоседа:
а) женский
b) мужской
c) средний
d) общий
е)нет рода
|
|
41
|
Назовите характерные средства выразительности научного стиля:
а) Риторические фигуры
b) Эмоционально-окрашенная лексика
c) Отсутствие средств выразительности
d) Эпитеты
e) Метафоры
|
|
42
|
Укажите, какая сфера не характерна для книжных стилей:
a) административно-правовая
b) бытовая c) научная
d) общественно-политическая e) художественная
|
|
43
|
Укажите, какая лексика уместна во всех стилях:
a) просторечная b) книжная
c) жаргонная d) нейтральная
e) диалектная
|
|
44
|
Укажите несуществующий функциональный стиль:
а) диалектный b) научный c) офиц.-дел.
d) публицистический e) разговорный
|
|
45
|
В бытовой устной речи употребляются:
а) специальная лексика
b) общественно-политическая лексика
c) разговорная лексика, просторечие
d) термины
e) стандартизированные словосочетания
|
|
46
|
В литературный язык не входят:
а) научные термины b) разговорная лексика
c) образные слова d) нейтральная лексика
e) диалектизмы
|
|
47
|
Какой вопрос не требует ответа?
а) закрытый b) открытый
c) риторический d) прямой
e) официальный
|
|
48
|
Отступ вправо в начале первой строки (красная строка), обрамляющий начало новой мысли и сигнализирующий об окончании предшествующей, часть текста между двумя отступами?
а) абзац b) новое предложение
c) связный текст d) сложное синтаксическое целое
e) структура текста
|
|
49
|
Вид речи, при котором происходит непосредственный обмен высказываниями между двумя или несколькими людьми.
а) диалогическая речь b) внутренняя речь
c) монологическая речь d) письменная речь
e) невербальная речь
|
|
50
|
«Тезис-обоснование-вывод» – схема типа монологической речи а) повествование b) диалог c) описание
d) метафора e) рассуждение
|
|
51
|
Укажите значение фразеологизма играть в кошки-мышки:
a) намекать на что-либо b) не говорить лишнего
c) хитрить, стараясь обмануть d) брать на себя ответственность
e) погружаться в сон, дремать
|
|
52
|
Определите значение фразеологизма положа руку на сердце:
a) откровенно, чистосердечно b) очень медленно
c) очень быстро d) много, в большом количестве
e) наедине, без свидетелей
|
|
53
|
Укажите фразеологизм со значением помощь, спасительная подсказка:
a) альфа и омега b) ахиллесова пята c) дамоклов меч
d) сизифов труд e) нить Ариадны
|
|
54
|
Укажите фразеологизм со значением крайнее удивление:
a) глаза на лоб лезут b) звёздный час c) ни зги не видно
d) море по колено e) замки на песке
|
|
55
|
Назовите фразеологизм со значением остаться ни с чем:
a) как рыба в воде b) у разбитого корыта
c) шевелить мозгами d) попасть под руку
e) хоть пруд пруди
|
|
56
|
Назовите фразеологизм со значением беспокойство, тревога:
a) сбросить маски b) яблоку негде упасть
c) кошки на душе скребут d) как кошка с собакой
e) медный лоб
|
|
57
|
Определите значение фразеологизма сбросить маски:
a) показать своё истинное лицо b) намекнуть на что-либо
c) приобрести неизвестно что d) найти ответ на вопрос
e) уехать очень далеко
|
|
58
|
Определите значение фразеологизма толочь воду в ступе:
a) справиться с трудностями без усилий
b) работать очень усердно, со старанием
c) заниматься чем-то бесполезным, попусту тратить время
d) заранее разузнать о чём-либо
e) рассчитывать только на свои силы
|
|
59
|
Определите значение фразеологизма в час по чайной ложке:
a) медленно b) тихо c) быстро
d) громко e) необычно
|
|
60
|
Укажите фразеологизм, синонимичный слову бесполезно:
a) как рыба в воде b) как снег на голову
c) как зеницу ока d) как две капли воды
e) как рыба об лёд
|
|
61
|
Определите тип текста: Весенний вечер. Полупрозрачные тёплые тона на ветках деревьев, на желтоватой прошлогодней траве, на дымчато-розовых облаках. Всё это в сочетании с тёмно-синими тонами реки и вечерним тёмно-голубым небом создаёт впечатление пробуждающейся природы (Н. Краснов).
a) рассуждение b) повествование
c) описание d) конспект e) тезис
|
|
62
|
К какому типу может относиться текст с названием «Случай на охоте»?
а) повествование b) рассуждение c) описание
d) описание с рассуждением
e) рассуждение с элементами описания
|
|
63
|
Определите стиль текста:
|
