2.5.1. Тематика письменных работ по дисциплине
Тематика рефератов:
Понятие о центральной и периферической частях, соматическом и вегетативном отделах нервной системы.
Строение нервной ткани (нейроны и глиальные элементы). Синапс, виды, строение, принцип работы. Роль синапсов в проведении нервного импульса. Медиаторы, виды.
Нейроглия. Макроглия, микроглия. Значение в деятельности нервной системы. Понятие о гематоэнцефалическом барьере.
Охарактеризовать виды нейронов (тело, отростки), их положение в нервной системе.
Проводниковый принцип работы- спинного мозга.
Общий принцип строения мозга.
Возрастные особенности ромбовидного мозга. Ядра черепно-мозговых нервров. Развитие ромбовидного мозга после рождения.
Варолиев мост- ход белого вещества в пределах моста, в области основания и покрышки. Трапецевидное тело. Функции.
Строение средного мозга и его функциональное значение.
Составные речи промежуточного мозга и функции.
Составные части обонятельного мозга и функции.
Базальные ядра и их функции.
Черепно-мозговые нервы.
Сознательные и бессознательные проводящие пути.
Строение коры больших полушарий.
Три блока в структуре нервной системы по А.Лурия.
Врожденный туберкулез, характер поражения центральной и периферической нервной системы. Прогноз.
Молниесносная форма менингита, течение и исход.
Особенности течения энцефалитов в детском возрасте. Прогноз.
Формы полиомиелита (спинальный, бульварный, церебральный). Прогноз.
Неврит лицевого и тройничного нерва. Этиология, течение, исход, прогноз в детском возрасте.
Алкогольная интоксикация, особенности у детей и подростков.
Травмы головного мозга, проявления и исход.
Разрыв спинного мозга, последствия.
Геморрагический и ишемический инсульт, и их проявления и исход.
Опухоли головного и спинного мозга, периферических нервов, сплетений. Клинические проявления и исход в зависисмости от локализации.
Группы ДЦП (антенатальные, нитранатальные, постнатальные). Клиника. Прогноз.
Неврологические проявления на фоне патологии надпочесников и половых желез.
Методы исселдования черепно-мозговых нервов.
Исследование вегетативных функции.
Расстройства движений (паралич, парезы, гиперкинезы, тремор, тикы, атаксии). Особенности у аномальных детей ( с дефектами зрения, слуха, интеллекта). Анраксии.
Уровни поражения нервной системы при центральных параличах и парезах, клиническая характеристика (гипертонус, гипорефлексия, атрофия мышц).
Псевдобульбарный (центральный, спастический) паралич, клиника, механизмы организации движений. Виды апраксии (кинестическая, конструктивная, кинестетическая, регуляторная).
Синдромы чувствительных нарушений и методы их компенсации.
Понятие о высшей нервной деятельности. Типы ВНД.
Организация лечебно-педагогической помощи детям с нервными и нервно-психическими нарушениями.
Лечебно-профилактическая помощь слабовидящим и слепым детям.
Лечебно-профилактическая помощь детям с ДЦП.
Принципы реабилитации детей с заиканием.
Принципы реабилитации детей с задержкой речевого развития.
Значение биоритмов в детском возрасте.
Основная литература: (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11)
Дополнительная литература: (12,13,14,15)
Периодические издания: (16,17,18,27,28)
Источники на электронных носителях (29,30,32)
Достарыңызбен бөлісу: |