Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы



Pdf көрінісі
бет123/259
Дата07.02.2022
өлшемі2,36 Mb.
#85761
1   ...   119   120   121   122   123   124   125   126   ...   259
Байланысты:
17-18 СЕРТИФИКАЦИЯ методсборник

Умения и навыки: 

самостоятельно
планирует учебные занятия с учетом принципов интеграции и преемственности 
обучения всех ступеней среднего образования (начальное, основное среднее, общее среднее) 

самостоятельно
конструирует условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями 
обучения своего предмета (курса), используя известные педагогические технологии, направленные 
на учет индивидуальных особенностей обучающихся 

под руководством наставника
конструирует учебный процесс с использованием междпредметных 
связей и инновационных технологий обучения в соответствии с актуальными задачами 
национальной системы образования 

во взаимодействии с коллегами
проводит стандартные учебные занятия, используя дидактические 
знания в интеграции со знаниями в специальной области; 

во взаимодействии с коллегами
создает условия для адаптации детей школьного возраста к 
коммуникации на целевых языках: казахском Я2, русском Я2, английском Я3 (для учителей, 
задействованных в программах многоязычного образования) 
Знания: 

классических положений школьной дидактики в интеграции с теоретическими концепциями 
специальной области (учебные предметы, образовательные области); 

новых достижений в области психолого-педагогических наук; 

традиционных технологий и дидактических средств обучения, включая ИКТ; 

особенностей физиологии и психологии детей подросткового возраста; 


207 

педагогических технологий дифференцированного и интегрированного обучения, развивающего 
обучения, особенностей и специфики компетентностного подхода в обучении; 

методов развития исследовательских навыков обучающихся, развития их языковых компетенций; 

принципов и методов формирования коммуникативных, информационных, правовых
экологических, профессиональных компетенций обучающихся; 

методов педагогического целеполагания для проектирования новых моделей и стратегий учебного 
процесса 

принципов и механизмов интеграции и преемственности школьного, послесреднего и высшего 
образования; 

теоретических концепций и положений в области современного языкознания и лингвистики (для 
педагогических работников, задействованных в программах многоязычного образования); 

лингвистических механизмов межкультурной коммуникации (для педагогических работников, 
задействованных в программах многоязычного образования); 

парадигмы соизучения языков, соизучения языков и культур (для педагогических работников, 
задействованных в программах многоязычного образования); 

языков, функционирующих в учебной среде, для академических и профессиональных целей (для 
педагогических работников, задействованных в программах многоязычного образования) 
Трудовая функция 2
Воспитывающая: 
приобщает 
обучающихся к 
системе 
социальных 
ценностей 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   119   120   121   122   123   124   125   126   ...   259




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет