галы м дар м ен практиктердің нақты білім беру алацын ж үргізет ін бірлескен әрекет інде, сонымен қатар, осы қызмет ті цолга алу ы бастауш ылар — практ ик а дам дар екенінде болып отыр.
.
Тәжірибелік-бағдарлы ғылымның тагы бір ерекшелігі - көппэнділігін , (полидциплинарность), ол білімдік жэне пэндік салалардың бірнеше түрлер н өкілдерін бірлесе отырып білім беру тәжірибесін интегративтік сип 65
дамытуға катысуын қажет етеді. Білім берудегі гылымилыкгын жана
атап к ө р Г е т е ^ п Т з Х ^ Г о л а ^ 13 °™ РЫП’ 3ерГГеушілеР жобалаудык екі түрін
- психологиялық-педагогикалық;