Бұл оқу-әдістемелік кешен оқу орындарында оқитын Мәдениеттану және

14 
жұмысы негізінде). (мифтік 
рәміздер, діни рәміздер, 
өнердегі рәміздер, 
саясаттағы рәміздер және 
т.б. 
3 
Модуль 
2. Ежелгі 
түркілер
дің 
мәдениет
і
Қазақстан 
көшпелілер
інің 
мәдениеті 
«Қазақстанның көшпелілік 
мәдениеті – қазақ 
халқының мәдени 
мұрасының маңызды бөлігі 
ретінде» тақырыбында 
сараптамалық эссе. 
Н.Ә: 1, 2, 3, 
4, 5, 6, 7. 
Конспект 
және 
ауызша 
жауап беру 
3- апта 
50/100 
4 
Арғытүркіл
ердің 
мәдени 
мұрасы 
«Ұлы Жібек жолы 
халықтарының 
мәдениетаралық 
коммуникациясындағы 
Қазақстан түркілері» 
тақырыбында баяндама 
Н.Ә: 1, 2, 3, 
4, 5, 6, 7. 
Конспект 
және 
ауызша 
жауап беру 
4-5 апта 
50/100 
5 
Түркілерді
ң мәдени 
мұрасы 
«Түркілердің мәдени 
мұрасының еуропалық 
және исламдық әлемге 
әсері» тақырыбына 
салыстырмалы таблица 
жасау. 
Н.Ә: 1, 2, 3, 
4, 5, 6, 7. 
Конспект 
және 
ауызша 
жауап беру 
6- апта 
50/100 
6 
Модуль 
3. Қазақ 
мәдениет
інің 
қалыпта
су 
Қазақ 
мәдениетін
ің 
қалыптасу
ы 
Ұлы қазақ билері, 
шешендері, батырлар 
этикасы. Қару-жарақты 
игеру
шеберлігі. Қазақ сәндік-
қолданбалы өнері. Қазақ 
Н.Ә: 1, 2, 3, 
4, 5, 6, 7. 
Конспект 
және 
ауызша 
жауап беру 
7-8 апта 
50/100 

15 
кезеңдері
дәстүрлі мәдениетінің 
этикалық құндылықтары. 
Өмірлік кезең салттары. 
Ойындар. Қазақтардың 
технологиялық жетістіктері 
7 
Қазіргі 
әлемдік 
үдерістер 
аясындағы 
қазақ 
мәдениеті 
«ХХ-ХХІ ғғ. Батыс 
Еуропаның жастар 
субмәдениеті және олардың 
қазақстандық жастардың 
құндылықтық жүйесіне 
әсері» тақырыбына 
презентация жасау.
Н.Ә: 1, 2, 3, 
4, 5, 6, 7. 
Конспект 
және 
ауызша 
жауап беру 
9- апта 
50/100 
8 
Жаһандану 
аясындағы 
қазақ 
мәдениеті 
Кейс форматында «Медиа-
мәдениет және «Сандық 
Қазақстан» моделі: 
болашақ қазіргі заманның 
аясында» жағдайды талдау. 
Н.Ә: 1, 2, 3, 
4, 5, 6, 7. 
Конспект 
және 
ауызша 
жауап беру 
10- апта 
50/100 
6.5 СӨЖ ТАПСЫРМАЛАРЫН БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ 
Студенттің өзіндік жұмысы – студент білімінің тереңдігі, дағдылары мен біліктілігіне, білім меңгеруіне ықпал 
ететін оқу процесінің ең негізгі элементтерінің бірі болып саналады. СӨЖ орындау арқылы студент оқу процесінің 
белсенді мүшесі бола отырып, өз ойын еркін сондай-ақ нақты дәлелдермен жеткізе алатын дағдыларды үйренеді және 
меңгереді.
95-100 балл – А (айқын және логикаға сүйенген презентация, тақырыпты ашуда аналитикалық және сыни 
бағдардың болуы, оқытушының барлық сұрақтарына толықтай жауап беру); 
90-94 балл – А- (логикалық презентация, тақырып ашудағы сыни бағдар, оқытушының сұрақтарына жауап 
беру); 
85-89 балл – В+ (тақырыптың толық ашылуы, логикалық презентация, оқытушының сұрақтарына жауап беру); 

16 
80-84 балл – В (тақырыптың толық ашылуы, тәуір презентация, оқытушының сұрақтарына толық жауап 
бермеу); 
75-79 балл – В- (тақырыпты жеткілікті толық ашу, тәуір презентация, оқытушының сұрағына жауап берудегі 
қиындық); 
70-74 балл – С+ (тақырыпты жеткілікті толық ашу, әлсіз презентация, оқытушының сұрағына жауап берудегі 
қиындық); 
65-69 балл – С (тақырыпты жеткілікті түрде ашпау, әлсіз презентация, оқытушының сұрағына жауап берудегі 
қиындық); 
60-64 балл – С- (тақырыпты жартылай ашу, әлсіз презентация, оқытушының сұрағына жауап берудегі қиындық); 
55-59 балл – D+ (тақырыпты жартылай ашу, әлсіз презентация, оқытушы сұрағына жауап бермеу); 
50-54 балл – D (тақырыптың едәуір ашылуы, әлсіз презентация, оқытушы сұрағына жауап бермеу); 
0-49 балл – F (презентацияның жоқтығы). 
Презентацияларды дайындау студенттің аналитикалық жұмыс жасағандығын меңзеуі керек, иемденген білімі мен 
ақпаратты жүйелендіру қабілеті, сонымен қатар, материалды қысқа әрі нақты таныстыру. Презентацияның шамамен
6/6/10 (6 сөз – 6 жол – 10 слайд) тұруы керек және аудио, видео эффектілерді пайдалануға болады. Тапсырманы 
орындау барысында шығармашылық көзқарас көтермеленеді.
 

жүктеу/скачать 1,43 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: