Жаңа оқу жылына арналған негізгі міндеттер


Психологиялық-педагогикалық жұмыстың негізгі бағыттары



бет37/79
Дата06.02.2022
өлшемі255,38 Kb.
#80824
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   79
Байланысты:
051119 182624 ghaa-ghmys-ghospary-2019-2020-avtosohranennyy

Психологиялық-педагогикалық жұмыстың негізгі бағыттары:

  • психодиагностика (жеке тұлғаның ерекшелігін, танымдық әрекетінің ерекшелігін, ішкі келіспеушіліктің мазмұнын зерттеу);

  • психологиялық түзету, дамыту (сынып сағаттары, тренинг, психологиялық сабақтар);

  • психологиялық алдын-алу (психодиагностикалық зерттеу жұмыстарының қорытындысы бойынша педагогиклаық кеңес, ата-жиналысында алдын алу ақпараттар, семинар, іс-шаралар, өткізу);

  • психологиялық ағарту және кеңес беру (мұғалімдерге психологиялық-педагогикалық кеңес беру; ата-аналарға оқушылардың білім және тәрбие алуына байланысты кеңес беру; оқушылардың арасында кездесетін келіспеушілік пен келіссөздерге дәнекер болу, дәріс беру, семинар өткізу).







Жұмыс мазмұны

Кіммен жүргізеді

Мерзімі

Жауапты

Нұсқау



2

3

4

5

6

1

1 сынып оқушыларының оқуға дайындық деңгейін диагностикалау

І сынып

Қыркүйек қазан

Б/сынып мұғалімі, психолог

М.Семагоның оқушының мектепке психо-педагогикалық даярлық барысын анықтауға арналған әдістемесі.

2

Мектепке жаңа келген оқушылармен жұмыс, бақылау(Бейімделу)

2-11 сынып

Қыркүйек, қазан

С/жетекш,
кураторлар
психологтар




3

- Сабаққа қатынасу;
- мектепке бейімделу деңгейін анықтау.
- таным деңгейінің дамуы;
- «Мектеп мазасыздығын анықтау» әдістемесі.
- пәнге деген қатынасын анықтау, бақылау
- қызығушылық картасы.
Оқушылардың сенімділігін, белсенділігін арттыру, қарым-қатынас шеберлігін нығайту, қорқыныш сезімінен арылтуға байланысты тренинг
Ауыспалы кезеңдегі тұлғаның жас және жеке ерекшеліктері, кездесетін психологиялық сәтсіздіктерін болдырмаудың алдын-алу

5 сынып (Адаптация)


Пән мұғалімі



Қыркүйек-


Қараша

Психолог,
кураторлар,



Әдістемелік нұсқаулықтар



4

- шығарма әдістемесі,
-мектеп мотивациясы,
-топтық интеллектуалдық тест,
-мектеп мазасыздығы.

4 сынып



Сәуір

Психолог



Топтық диагностикалауӘдістемелері



5

-Дж.Голланд әдістемесі, сауалнама (жеке тұлғаның кәсіби бағыты).
- Қызығушылық картасы
-Мамандық таңдауға байланысты туындаған мәселелерді анықтау.

8-11 сынып

Ақпан- сәуір.

Психолог
сынып жетекшісі,
кураторлар,

Сауалнама;
Әдістемелер

6

Аутодеструктивті мінез-құлықты алдын-алу жұмыстарын жүргізу

Оқушылар

Жыл бойына

ДТЖЖО, инспектор, психолог, әл.педагог, с/жетекшісі,кураторлар,



Жоспар бойынша

7

Оқушылардың әлеуметтік ортасы. Сыныптағы, жанұядағы қарым-қатынастарын, мектепке көзқарастарын анықтау

1, 5, 10сынып



Қараша,
желтоқсан

Психолог

 В.Ф.Ряховскийдің «Қарым – қатынас компетенттілігін анықтауға арналған» әдістемесі

8

Жеке диагностика,
танымдық үрдістерін зерттеу, «Үй, адам, ағаш»,
«Өзін сезінуі, белсенділік, көңіл-күй» әдістемесі (САН)

1-10 сыныптар

Жыл бойына

Психолог,
сынып жетекшісі,
кураторлар,

Диагностика;арттерапиясы, әдістемелер

9

Үлгермейтін балалармен жеке жұмыс

1– 4 сынып



Кезінде

Психолог

Түзеу, дамыту

10

Оқу мотивациясын тексеру

3 сынып

Ақпан

Психолог

Диагностика

11

Бастауыш сынып оқушыларының орта буынға өту дайындығын зерттеу

4 сынып

Сәуір – мамыр

Психолог

Зерттеу,алдын алу



Дамыту және түзеу жұмыстары



Тақырыбы

Сынып

Өткізілу формасы

Мерзімі

1

2

3

4

5

1

Тез шаршау, жұмыс істеу қабілетінің төмендеуін қалыпқа келтіру

1 сынып

Психогимнастика

Қыркүйек, қазан

2

Жасөспірім шақ -өтпелі кезең. Өтпелі кезең дағдарысынан оңтайлы өтулеріне жағдай жасау, психопрофилактикалық шаралар өткізу

5,6,7
сынып

Әңгіме, психологиялық тренинг,

Қараша, ақпан

3

Өзін-өзі танып білу, бақылау, басқару, өзіне-өзі сенім,жеңілдету, сергіту, дамыту жаттығулары

1-4 сынып

Психогимнастика

Желтоқсан-ақпан

4

Дарынды оқушылардың тұлғалық дамудағы жағымсыз жақтарын және әлеуметтік дезадаптасиясын алдын-алу, әрі игеру, қарым-қатынасқа түсу мәселесін түзеу, өзін реттеу әртүрлі аспектілерін қалыптастыру

5 – 11 сынып

Тренинг, диспут, дөгелек үстел

Кезінде

5

Жоғары сынып оқушыларын республикалық психологиялық олимпиадаларға дайындау

9 – 11 сынып

Семинар, дәріс

Кезінде

6

Жоғары сынып оқушыларын бейіналды кәсіби дайындауда психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу (жоспар бойынша)

9-11сынып



Профдиагностика, тренинг, сынып сағаттары, мамандармен кездесулер

Жыл бойына

7

Оқушыларды ОБЖС, мемлекеттік емтиханға, психологиялық тұрғыдан дайындау (жоспар бойынша)

4, 9, 11 сынып

Тренингтер

Жыл бойына

8

Мектеп оқушылар арасындағы аутодеструктивті мінез-құлықты алдын алу

1-11 сынып

Жұмыс жоспары бойынша

Жыл бойына

Ағарту, алдын-алу және кеңес беру жұмыстары



Жұмыстың мазмұны

Түрі

Мерзімі

1

2

3

4

1

Ақпараттық стендке («Сынақ, мемлекеттік емтиханға психологиялық дайындықтың тиімді жолдары», «Мамандығым – менің болашағым»)

Жаднама, ақпарат

Әр тоқсанда, кезінде

2

Жас мұғалімдермен жұмыс

Тренинг

Қыркүйек, кезінде

3

Арнайы психологиялық жаттығулар мен кеңестер даярлау. Оларды іс-әрекетке ұластыру. /сергіту жаттығулары/ (Г.А.Ускова психология- педагогикалық диагностика)

1 – 4 сынып



Әр тоқсан

4

Жеке оқушының педагогикалық-психологиялық жеке даму картасын жасау

Әдістемелік нұсқау

Жыл бойы

5

Диагностикалық тест және сауалнамаларға сүйене отырып оқушыларға қиындық келтіретін тақырыптардың есебін келтіру (жалпы сауалнама, тест нәтижелері бойынша)

Педконсилиум құжаттарын
реттеу

Қыркүйек, қазан, қараша, кезінде

6

Оқушылардың проблемаларын шешу үрдісінде сынып жетекшілеріне диагностика қорытындысын таныстыру

Әңгіме, жеке кеңес

Үнемі

7

Ата-аналарға жеке кеңес беру: диагностикалық және түзеу жұмыстарының қорытындысымен таныстыру

Әңгіме, жеке кеңес

Кезінде

8

Балалардың жеке қауіпсіздігін сақтау тақырыбында сұхбат (әлеуметтік педагог, мектеп инспекторі, сынып жетекшілері, ТІ меңгерушісі, психолог, медбике)

Алдын – алу шаралары

Үнемі

9

Сынып сағаты, тәрбиелік іс-шара, ата-аналар жиналысына анкета, сауалнама, тест материалдарын жинақтау

Әдістемелік нұсқау (сынып жетекшісі)

Кезінде


10

9, 11 сынып оқушаларының кәсіпік бағытын анықтауға байланысты зерттеу қорытындысы

Сынып жетекшілері, ата-аналар

Қаңтар
Сәуір

12

Семинар, дәрістер, баяндамалар: мектеп оқушыларының жас ерекшеліктеріне қарай тақырыпты ұйымдастыру

Мектепішілік ата –аналар және сынып жетекшілер жиналысы

Жыл бойына

13

«Бірінші сынып оқушыларының ата-аналарына психологиялық көмек» семинар-тренинг

1 сынып ата-аналарымен

Қыркүйек

14

«Қорытынды аттестаттау және ҰБТ-ға психологиялық дайындығы кезінде психологиялық көмек көрсету» семинар-тренинг

11 сынып ата-аналарымен

Мамыр

15

Облыстық үздіксіз білім жетілдіру институтының, қалалық білім бөлімінің әдіскерлерімен үнемі байланыста болу, пікірлесіп шешім қабылдау және тәжірибе алмасу

Семинар, конференция т.б., кітапхана, баспа жаңалықтарынан үнемі хабардар болу

Әр айда, кезінде



16

Қалалық ПМПК-ға ұсынылатын оқу үлгерімі төмен және психологиялық дамуында кідірісі бар оқушыларды анықтау және олармен жеке жұмыс

ПМПК мамандары, логопед, психолог, с/жетекшілері, ата-аналар

Ақпан, наурыз

17

Әлеуметтік педагог, мектеп инспекторымен жұмыс (қиын балалардың жағдайын оңтайлы шешуге көмек беру)

Әр сынып жетекшісі, пән мұғалімдерімен жеке кездесу

Кезінде

18

Сынып сағаты, тәрбиелік іс-шара, ата-аналар жиналысына психодиагностикалық материалдар жинақтау

Әдістемелік нұсқау

Кезінде


19

Мұғалім мен оқушының қарым-қатынас, оқушының пәнге деген қызығушылығын бақылау

Сабаққа қатынасу

Кезінде

20

Ата-аналар жиналысына қатысу (сыныптық, мектепішілік)

Сауалнама, кеңес, баяндама, дәріс, тренинг

Кезінде

22

Педагогикалық-психологиялық консилиум өткізу

6-9, 11 сынып

Желтоқсан – ақпан

23

Диагностика қорытындысы бойынша мұғалім, ата-аналармен жеке жұмыс

1 – 11 сынып бойынша

Кезінде





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   79




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет