Менеджмент в системе образования
Критерии современного учебного занятия
жүктеу/скачать 0,53 Mb. Pdf көрінісі
|
Antaev-Zh-T-Menedzhment-v-sisteme-obrazovaniya
| Критерии современного учебного занятия.
1. Результативность. Оценка качества и результативности даже одного учебного занятия является очень трудной задачей, так как она выражается в скрытых от внешнего наблюдателя и индивидуализированных новообразованиях в личности учащихся. В продуктивном педагогическом опыте учителей прослеживаются некоторые основные черты высокопроизводительного, результативного учебного занятия: • создание и поддержание высокого уровня познавательного интереса и самостоятельной умственной активности учащихся; • объем и прочность познавательной информации, полученной учащимися; • формирование и тренинг способов умственных действий учащихся; • вклад в формирование личностных качеств учащихся в первую очередь самоуправляющих механизмов личности, способствующих обучению; • формирование и поддержание мотивации достижения успеха каждым учащимся с учетом его возможностей и способностей; • высокий положительный уровень межличностных отношений учителя и учащихся. 16 Результативность учебного занятия
достигается экономным и целесообразным расходованием времени,
применением разнообразного арсенала педагогического инструментария (методик, технологий, методов, средств, способов, приемов обучения). Большую роль здесь играют и личностные качества учителя, его авторитет и преданность делу.
жүктеу/скачать 0,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|