МеТодЫ и ПриЁмЫ акТивизаЦии лекСики на заняТиях по иноСТранному язЫку
жүктеу/скачать 1,16 Mb. Pdf көрінісі
|
metody-i-priyomy-aktivizatsii-leksiki-na-zanyatiyah-po-inostrannomu-yazyku
| Эффективность предложенных при-
ёмов активизации лексики. Описанные выше нетехнические приёмы активиза- ции лексики широко используются в пре- подавании английского языка курсантам Воронежского института МВД России. Для доказательности их эффективности по результатам входного тестирования были отобраны две группы «У» (участ- ковые) и «О» (вневедомственная охрана) курсантов 1 курса юридического факуль- тета с одинаковым средним баллом – 3,8. Все испытуемые занимались у одного преподавателя и имели по одной учебной паре в неделю. Количество обучающихся в каждой группе – 16 человек. Согласно тематиче- скому плану, в течение первого семестра 63 ISSN 2072-8395 Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика 2021 / № 3 курсанты изучали вводно-коррективный курс, включающий работу с темами со- циально-бытового общения, т. е. с общей лексикой. В экспериментальной группе « О » преподаватель систематически про- водил цикличную работу с личными словариками курсантов, использовал тематические «лексические «цепочки», конверты «Знаю / Не знаю», обращался к приёмам «Вспомнить всё» и «Снежный ком» в процессе работы над текстом. В контрольной группе « У » данные приёмы не использовались. По завершении рабо- ты над темой, а также в конце семестра с помощью фонда контрольно-оценочных средств был проведён текущий контроль освоения результатов обучения лексике. Оценки, полученные курсантами кон- трольной и экспериментальной групп, представлены в таблице ниже (табл. 3). Таблица 3 / Table 3 жүктеу/скачать 1,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|