Методическая разработка для самостоятельной работы обучающихся рабочей программы дисциплины



Pdf көрінісі
бет27/45
Дата26.11.2022
өлшемі0,69 Mb.
#159936
түріМетодическая разработка
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   45
Байланысты:
httpsreaviz.ruvikonsvedenfilesMR SRO Oft.stac. Oftalymologiya.pdf

Контрольные вопросы по теме:
 
1.
Травмы органа зрения: тупая травма, проникающие и непроникающие ранения. 
Травма с наличием инородного тела. Ожоги глаза. Профессиональные заболевания органа 
зрения
2.
Патология органа зрения при инфекционных заболеваниях, рассеянном склерозе, 
опухолях головного мозга
и некоторых офтальмологических синдромах.
Побочное действие лекарств на орган зрения: синдром сухого глаза, аллергические 
реакции, медикаментозная офтальмогипертензия.


34 
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

 
ДЛЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

 
1. 
Деятельность обучающихся по формированию и развитию навыков учебной
самостоятельной работы по дисциплине
В процессе самостоятельной работы обучающийся
приобретает необходимые для будущей 
специальности компетенции, навыки самоорганизации, самоконтроля, самоуправления, 
саморефлексии и становится активным самостоятельным субъектом учебной деятельности.
2. Методические рекомендации для обучающихся по отдельным формам самостоятельной 
работы.
 
Правила самостоятельной работы с литературой. 
 
Самостоятельная работа с учебниками и книгами (а также
самостоятельное теоретическое 
исследование проблем, обозначенных преподавателем на лекциях) –
это важнейшее условие 
формирования у себя научного способа познания. 
Выделяют 
четыре основные установки в чтении научного текста

1.
информационно
-
поисковый (задача –
найти, выделить искомую информацию)
2.
усваивающая (усилия читателя направлены на то, чтобы как можно полнее 
осознать и запомнить как сами сведения излагаемые автором, так и всю логику его рассуждений)
3.
аналитико
-
критическая (читатель стремится критически осмыслить материал, 
проанализировав его, определив свое отношение к нему)
4.
творческая (создает у читателя готовность в том или ином виде –
как отправной 
пункт для своих рассуждений, как образ для действия по аналогии и т.п. –
использовать суждения 
автора, ход его мыслей, результат наблюдения, разработанную методику, дополнить их, 
подвергнуть новой проверке).
С наличием различных установок обращения к научному тексту связано существование и 
нескольких 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   45




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет