(қазақ тілі)
«балабақша жолы»
-Түрлі бағытта тура сызықтарды, олардың қиылысуын жүргізе білуді қалыптастыру:
(сурет салу)
Балалардың үйге қайтуы (ата-аналарға кеңес)
|
Кеңес.
"Қиын бала қайдан шығады?"
|
Кеңес.
"Балаларға жиі ойнауға мүмкіндік беріңіз".
|
Ұсыныс.
«ұлттық тағамдарды дайындау бойынша шеберлік сағаты».ата-аналарға балалдармен бірлесіп өз таңдауы бойынша ұлттық тағам дайындап видеоролик түсіріді ұсыну.
( рухани жаңғыру)
|
"Менің сүйікті ойыншығым" тақырыбына көрме ұйымдастыру.
|
Баланың жетістіктері туралы ата-анасымен әңгімелесу.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Әдіскермен бекітілді: Ансабаева А.Е
Тәрбиелеу – оқытупроцессініңциклограммасы
(балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Меңдіқара ауданы әкімдігі білім бөлімінің Ғаббас Жұмабаев атындағы Боровской мектеп гимназиясы» КММ шағын орталық тобы.
ортаңғы топ «Болашақ»
Қыркүйек: 12.09.2022-16.09.2022жж.
Тәрбиешілер: Уразбекова А.К, Салимова Р.Т
Апта күндері
|
Дүйсенбі
12.09.2022ж
|
Сейсенбі
13.09.2022ж
|
Сәрсенбі
14.09.2022ж
|
Бейсенбі
15.09.2022ж
|
Жұма
16.09.2022ж
|
|
Балалардықабылдау
|
Таңғысүзгі: балалардыңтерісін, денеқызуын, сыртқыкелбетінтексеру. Балалардыжақсыкөңілкүйменқарсыалужәнеоларғақолайлыжағдайжасау. (сөйлеудідамыту)
|
Балаларды қабылдау, денсаулықтарына,
көңіл-күйлеріне назар аудару.
(қоршаған ортамен таныстыру)
|
Баланың көңіл күйін, оның жеке пікірін, қызығушылығын анықтау. (қоршаған ортамен таныстыру)
|
Балаларды жылы шыраймен күтіп алу,дене қызуын өлшеп,тазалықта-
рына көңіл бөлу. (қоршаған ортамен таныстыру)
|
Балалармен олардың отбасылары жайында әңгіме жүргізу.
(қоршаған ортамен таныстыру)
|
|
Балалардың өздік іс-әрекеті (қозғалысы аз ойындар, үстел ойындары, көркемөнерпаздар ойындары, кітаптарды қарау және басқалар)
|
"Өрмекші" саусақ жаттығуы.
- сөздерді жіктелуіне, септелуіне қарай байланыстыру.
(сөйлеуді дамыту)
|
"Жапырағына қарай ажырат" дидактикалық ойыны.
- ойын мен ойын жаттығулары арқылы сөздік қорын кеңейту;
(сөйлеуді дамыту)
|
"Керекті киімді тап" үстел үсті ойыны.
-заттардың бөлшектерін ажыратуға және атауға үйрету;
(сөйлеуді дамыту)
|
"Үй жануарын дауысына қарай ажырат" дидактикалық ойын.
-дауысты (а, ә, е, о, ұ) және кейбір дауыссыз (п-б, к-қ, т-д, ж-ш, с-з) дыбыстарды айта білуге үйрету.
(сөйлеудідамыту
|
"Отбасындағы сыйластық" әңгімелесу.
-суреттерді, заттарды қарастыруда, тірі және өлі табиғат нысандарын бақылау кезінде байланыстырып сөйлеу.
(сөйлеуді дамыту)
|
|
Таңертеңгіжаттығу
|
Жалпыдамытужаттығулары (алақанғашақкелетінтекшелермен)
1. Бастапқықалыпаяқалшақ, денетік, қолтөменде
1.1. Балаларқолдарыналғасозып, алақандарынашып, текшелерінкөрсетіп: "Міне!" дейді.
1.2. Бастапқықалып (жаттығу 4-5 ретқайталанады).
2. Бастапқықалыпаяқалшақ, денетік, текшеұстағанқолкөкіректұсында
2.1. Оңғабұрылып, қолдарынсозып, текшелерінкөрсетіп: "Міне!", "Міне!" дейді.
2.2. Бастапқықалып (дәл осы жаттығусолжаққақайталанадыжәне 4 ретқайталанады).
3. Бастапқықалыпаяқалшақ, дене бос, қолтөменде
3.1. Жергеотырып, қолдарыналғасозып "Міне!" дейді.
1.2. Бастапқықалып (жаттығу 4-5 ретқайталанады).
3.2. Бастапқықалып (жаттығу 3 ретқайталанады).
4. Бастапқықалыпаяқбірге, дене бос, текшеұстағанқолкөкіректұсында
4.1. Бірорындатұрыпсекіру, қолдардыкөкіректұсындаұстап, алақандыжұму.
4.2. Бастапқықалыпалақанашып "Міне!" дейді (жаттығу 3 ретқайталанады). (денешынықтыру)
|
|
Таңғы ас
|
Дастархан басында тәртіпті сақтай отырып тамақ ішуді үйрету.
Тамақ алдындағы қол жуу тәртібін үйрету.
Сылдырлайды мөлір су,
Мөлдір суға қолыңды жу
Егерде сен жуынсаң,
Таза бетің маңдайың. (мәдени –гегиеналық дағдылар)
|
Өзіне -өзі қызмет көрсете білуді үйрету.
Қолыңды сабын мен жуу,жуу.
Тазалық денсаулық кепілі.
Балаларға орамалды дұыс іліе білуге,әрі өз орамалын пайдалану керек екенін түсіндіру.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
