Оқушы саны
|
Оқушының аты-жөні
|
85-100%
|
«5»
|
жоғары
|
2
|
Еламан Ж, Мусакул М
|
65-84%
|
«4»
|
орта
|
10
|
Амангелді Н, Біржанұлы М, Ерболат А, Әмірхан А, Жұмашева А, Жұмаш А, Минболат М, Сәбит Т, Тұрсынгали Ә, Шагиров Ж
|
40-64%
|
«3»
|
орта
|
7
|
Бақтыгерей С, Гусманов И, Ербөлек А, Марат С, Оңдаған Е, Орынгали Е, Шайхат Д.
|
0-39%
|
«2»
|
төмен
|
|
|
ТЖБ талдауы келесі мақсаттар бойынша жоғары оқу жетістік деңгейлерін көрсетті:
1-тоқсан бойынша, бағалау нәтижесінде Тыңдалым ( Listening ) дағдысы бойынша салыстыру тапсырмасы (Listen to the interview) және жалпы және оқу тақырыптары қатары бойынша кеңейтілген мәтіндердің негізгі ережелерін түсіну мақсатына берілген Оқылым (Reading) дағдысы бойынша – қысқа мәтіндегі ақпарат пен абзацтарды салыстыру (Read the article about mobile phones and do the tasks..) тапсырмалары бойынша сынып 100 пайыз түгел орындады. Еламан Ж, Мусакул М барлық мақсаттар бойынша жоғары деңгейге сәйкес балл жинап, жоғары оқу жетістік деңгейлерін көрсетіп «5» деген баға алды.ТЖБ келесі мақсаттар бойынша оқушыларда қиындықтар бар екенін көрсетті: 1-тоқсан бойынша, бағалау нәтижесінде жалпы және оқу тақырыптары бойынша іс-шаралар мен тәжірибе туралы өз бетінше жазу, жалпы және оқу тақырыптарының кең ауқымы бойынша орташа грамматикалық дәлдікпен жазу мақсатына берілген Жазылым (Writing) дағдысына – тақырыптар бойынша хат жазу тапсырмасы және бірқатар жалпы және оқу тақырыптары бойынша өз сөздері арқылы сөйлеу, айту мақсатына берілген Айтылым (Speaking) дағдысына – тақырып бойынша жеке сөйлеу тапсырмалары бойынша толық орындай алмау немесе өз ойын еркін жеткізе алмайтындықтары бойынша қателіктер жібергені анықталды.Жазылым (Writing), Айтылым (Speaking) дағдысы бойынша жартылай ғана жауап беріп 6 баллдың 3-5 балын алып орташа деңгей көрсеткен оқушылар: Марат С, Гусманов ИЖазылым (Writing), Айтылым (Speaking) дағдысы бойынша қате немесе мүлдем орындамаған оқушылар: Бақтыгерей С, Оңдағанов Е, Орынгали Е
Достарыңызбен бөлісу: |
