Модульдік оқыту технологиясының тиімділігі Мұғалім үшін Оқушы үшін
қысқаша сызбалар арқылы түсіндірілуі;
оқушылардың әрбір сабақта іс-әрекетін бағалау үшін диалогтық қарым-қатынас негізінде танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру;
барлық тақырыптар бойынша тест, сынақ жүргізу.
ҚҰРЫЛЫМЫ
Кіріспе бөлім (модульге, тақырыпқа енгізу)
Сөйлесу бөлімі (оқушылардың танымдық қызметін өзара сөйлесу негізінде ұйымдастыру)
Қорытынды бөлім (бақылау)
у
ДЕҢГЕЙЛЕРІ МАЗМҰНЫ 1. Оқытудың жалпы мақсатын қою;
2. Жалпы құрылған мақсатты нақтыландыруға көшу;
3. Балалардың білім деңгейін алдын ала бағалау:
4. Оқу әрекетінің жиынтығы;
5. Нәтижені бағалау
Модульдік оқыту технологиясы
