Сабақ: №1 Күні: 03. 09 Сыныбы Пәні: Робототехника Мұғалімі: Абдразакова Г



бет8/14
Дата09.09.2022
өлшемі13,51 Mb.
#149120
түріСабақ
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   14
Сергіту сәті. «Жаттығу» бейнежазба



Жинақтау

Тест



Оқушылар алған білімдері бойынша тестті шешу

ООЖТ, СТО, ОүБОБ, АКТ.

Суммативті бағалау

Бағалау

- Оқушылар сабақта қалай жұмыс жасағаны туралы пікір айтады.
- Бағалау парағындағы түсірген ұпайларының бағаға сәйкестілігін анықтап, тиісті бағаларын қою.
- Белсенділігі орташа оқушыларды мадақтау.

Үйге тапсырма

1. Өтілген тақырыптарды қайталау
2. Бағдарлама құру:
№1. Робот алға 1 айналым жасап, сосын солға 90 градусқа бұрылсын. Соңында тағы да 1 айналым алға жасасын.
№2. Робот алға қарай ирек сызықпен қозғалсын. Ол алға қарай жалпы 3 айналым жасайды.



Рефлексия



«ББҮ» әдісі арқыды оқушылардың сабақ бойынша пікірлерін жазу

Сабақ: №19 Күні:_________ Пәні: Робототехника Мұғалімі:_____________ Тексерілді:__________


Сабақтың тақырыбы: Жанасу датчигі. Батырманың басылуын анықтау.

Жалпы мақсаты:

Датчик туралы оқушыларға мәлімет беру,түрлерімен таныстыру

Оқу нәтижелері:

  • Датчик туралы ақпарат ала алады (барлығы);

  • Датчик түрлерімен таныса алады (барлығы);

  • Топтасып, ынтымақтастықта жұмыс жасай отырып, сыни ойлауға дағдыланады;

Оқыту әдістері:

  • Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. 

  • Топтық жұмыс.

  • Диалогтық оқыту

 Қажетті ресурстар

 Интерактивті тақта, презентация, маркер, стикер, плакат, бейнефильм, бағалау парағы


Сабақ барысы:



Сабақ кезеңдері / Блум таксономиясы

Сыныпта орындалатын жұмыстар / Мұғалімнің іс-әрекеті

Сыныпта орындалатын жұмыстар / Оқушылардың
іс-әрекеті

Қолданылатын модульдер / Стратегиялар / Әдіс-тәсілдер

Бағалау

Ұйымдастыру

- Сәлемдесу
- Сынып оқушыларының сабаққа қатысуын түгендеу

Оқушылар сәлемдеседі

Сыныптың назарын сабаққа аудару, жағымды психологиялық орта қалыптастыру




Топқа бөлу

- жеміс-жидектер арқылы топқа бөлу
- Топ ережелерін еске салу

ООЖТ

Білу

«Қазына»
Арнайы әзірленген презентация көрсетіледі.

Жанасу датчигі. Батырманың басылуын анықтау арнайы әзірленген презентация көмегімен ақпарат алу

СТО, ТДО, ОүБОБ.
«Ой шақыру» стратегиясы

Өзін-өзі бағалау

Түсіну

Топтық, диалог

«постер» қорғау әдісімен топта датчик дегеніміз не? туралы пікір алмасады.

СТО, ОүБОБ, ОБК, АКТ. Дилогтық оқыту

Формативті бағалау (критерий)

Қолдану


Миға шабуыл

  • анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді;

.

  • синтез, бір-бірімен ой бөліседі.




Өзін-өзі бағалау

Талдау

Әзірленген постер бойынша әр топтың баяндамашылары басқа топқа талдап, айтып береді.

Датчик туралы бір-бірімен ақпарат алмасады

СТО

Басмармақ әдісі арқылы бағалайды.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   14




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет