2-жүргізуші
Енді сергіту сәтіне кезейік берейік,\Кім жылдам?.\
Мектеп ...............,білім-................
............... сүйсіндіреді,............. күйіндіреді.
Ұяда ............. , ұшқанда ...............
Ер...................., ез....................
Тентектің ақылы.....................................
Адасқан әріптер.
Сәйкестендір.
Көп жасаған қария,
Ақылы теңіз- дария.
Көп өнеге сөзі бар
Сөзі соқпақ, өзі нәр дей отырып ауылымыздың ардақты ағамыз, шешендік сөздің шебері, жырау ағамыз
Тоқсанбаев Дінислам ағамызды ортаға шақырып, асыл мұрадан төгілген- асыл сөзді тыңдасақ.
1 – жүргізуші
Ғасырлар бойы өмір тәжірибесінің нәтижесінен жиналған асыл мұраның бірі, шешендік ойдың зергері, айтыс өнері болса керек. Енді бір сәт. Айтыс өнерін аталы сөзге тоқтай білген айтыскер қыздарымызды ортаға шақырсақ Гүлдәрі және Таңшолпан .
Айтыс өнері.
Қорытынды. Мұғалім сөзі.,
Оқушылар! Біз бүгінгі сабағымыздан ел болашағынойлаған, от ауызды, орақ тілді шешендерімізден қалған асыл мұралардан көп ой түйдік. Біздің арамыздан болашақта ел болашағын жырлайтын Жыр дүлдүлі атанған Тұрмағанбет те, үш жүздің басын қосқан Төле, Қазыбек, Әйтеке сияқты билер шығатынына сенім мол. Ендеше оқушылар сабағымызды бірімізге біріміз ізгі тілек айтып аяқтайық. /Оқушылар шеңбер жасап тұра қалады/ Берікбол саған сәттілік тілеймін Әсемпаз болма әрнеге т.б жалғастырып кетеді.
Достарыңызбен бөлісу: |
