Сабақтың тақырыбы: «Биологиядағы басқару жүйесі. «Басқару жүйесі»


Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету»



бет112/169
Дата13.12.2021
өлшемі10,18 Mb.
#125689
түріСабақ
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   169
Байланысты:
Биология. 11 -сынып. 2-тоқсан.

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

26 мин.



Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді

Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады

Дескриптор: Жалпы - 3 балл

Эмбриондық және ферталдық жасушаларды алу.



Видеоролик





Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

1.Тапсырма

1. Бағаналы жасушалардың дамуын түсіндіреді.




2.Донор мен реципинеттің медицинада бағаналы жасушаларды қолдану мүмкіндігін түсіндіреді.
3.Бағаналы жасушаларды қолданып, емдік шараларды жүргізуге мысал келтіреді.

Дескриптор: Жалпы - 3 балл

Тапсырманы түсіндіреді.




ДК экраны

11-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.




Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

2.Тапсырма

1.Эмбрионалды бағаналы жасушаларды алуды үйрену


2.Эмбрионалды бағаналы жасушалардың негізгі қасиеттерін талдайды.


3.Гемопоэтикалық бағаналыжасушаларды алу әдістерін дәлелдейді.


Дескриптор: Жалпы - 3 балл

Сұраққа жауап береді.



ДК экраны

11-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.


Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет