Сабақтың тақырыбы: «Биологиядағы басқару жүйесі. «Басқару жүйесі»


Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету»



бет117/169
Дата13.12.2021
өлшемі10,18 Mb.
#125689
түріСабақ
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   ...   169
Байланысты:
Биология. 11 -сынып. 2-тоқсан.

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

26 мин.



Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді

Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады

Дескриптор: Жалпы - 3 балл

Бағаналы жасушалардың медицинадағы қажеттілігі



Видеоролик



Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

1- Тапсырма

1.Бағаналы жасушалардың медицинада қолданылу мүмкіндігін түсіндіреді.


2. Неліктен ғалымдар адам организмінен плюрипотентті жасушалар бөліп алуға тырысатынын дәлелдеңдер.

Дескриптор: Жалпы - 3 балл

Тапсырманы дәлелдейді




ДК экраны

11-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.






Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

2-Тапсырма

1.Бағаналы жасушалардың алу әдістерін патенттерге рұқсат етпейтінЕуропалық соттың үкімін айтып,дәлелдейді.

2.Организимдегі бағаналы жасушалар қандай қызмет атқарды.




Дескриптор: Жалпы - 3 балл

Сұраққа жауап береді.



ДК экраны

11-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.


Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   ...   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет