Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. Демографиялық проблемаларды сипаттап көрсетеді.
|
Тақырыпқа байланысты интернет көздерін пайдаланып бөліп шығару мүшелерімен танысады.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 1- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1-тапсырма
1. ) Халық санының кемуіне қатысты дүниежүзінің демографиялық мәселелерін туындау себептерін түсіндіріңіздер.
Халық санының кемуіне қатысты дүниежүзінің демографиялық мәселелерін туындау себептерін түсіндіріңіздер.
Дескриптор: Жалпы - 4 балл
1. Халық санының кемуіне қатысты дүниежүзінің демографиялық мәселелерін туындау себептерін түсіндіреді.
|
ДК экраны
8-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 2- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
2-тапсырма
1. Демографиялық дағдарыс дегеніміз не және дамудың осы типіне жататын елдерді көрсетіңіздер:
Елдер
|
Табиғи өсім%ᴏ
|
Елдер
|
Табиғи өсім %ᴏ
|
Болгария
|
-6,2
|
Германия
|
-2,3
|
Сербия
|
-5,4
|
Португалия
|
-2,2
|
Украина
|
-4,5
|
Ресей
|
0,3
|
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. Демографиялық мәселелердің туындау себептерін түсіндіреді.
|
ДК экраны
8-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
