Сабақтың тақырыбы: Химия -заттар туралы жаратылыстану ғылымдарының бір саласы. Химия ғылымының пайда болуы

Мектеп басшысының

оқу ісі жөніндегі орынбасары ________________

Мұғалімнің аты-жөні		№_______орта  мектебі
Сыныбы	8	57 сабақ	Күні:
Сабақтың тақырыбы:	Оксидтер.
Сілтеме	Білім стандарты,   пән бағдарламасы,  «Химия» оқулығы, Н.Нұрахметов. 8 - сынып оқулығы. К. Жексембина әдістемелік нұсқау.
Жалпы мақсаты	Оксидтерді анықтау, жіктеу, талдау, есептер шығару, маңызын түсіну.
Күтілетін нәтиже	Оксидтерді таниды, жіктей алады, бір бірінен ажыратады. Сапалық есептер шығарады.
Негізгі идеялар
Құрал-жабдықтар:	Интерактивті тақта, интерактивтік тақта арқылы Power Point, флипчарт, маркер, қарындаш, слайдтар.
Сабақтың түрі	Жаңа білімді игеру сабағы.
Әдіс-тәсілдер	Сергіту сәті, АКТ-ны пайдаланып, жас ерекшеліктеріне сай сұрақтар мен тапсырмалар. Блум таксономиясы (БТҚ).
Сабақ бойынша мұғалім жазбалары	Мұғалім іс-әрекеті І.Ұйымдастыру кезеңі Оқушыларды сергітіп, топқа бөлу. Бейорганикалық заттардың жіктелуін еске түсіру. Оқушылар бейорга- никалық заттардың жіктелу кестесін бұрын алған біліміне сүйене отырып жасайды. Ол келесі сабақта толықтырылып, жалғасын табады. Бейорганикалық заттар Жай зат Күрделі зат Металл Бейметалл Оксид Қышқыл Негіз Тұз Негіздік Екідайлы Қышқылдық Жай және күрделі заттардың ережесін еске түсіреді. Күрделі заттардың негізгі кластарының ережелері сұралады. Содан кейін оксидтерді жіктеуді жалғастырады. Негіздік, екідайлы, қышқылдық болып бөлінеді, оларға мысалдар келтіру. Оксидтердің құрылымдық формулалары жазылып көрсетіледі.Оқулықпен жұмыс істеу арқылы жаңа тақырыптағы мазмұнды білу. Оксидтердің алынуы тірек-сызба арқылы түсіндіріледі.