МИНОБРНАУКИ
РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ
Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО»
Балашовский институт (филиал)
Морфология
Направление
подготовки
44.03.01 Педагогическое образование
Профиль подготовки
Филологическое образование
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма
обучения
Заочная
Балашов
2019
2
С О Д Е Р Ж А Н И Е
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ...................................................................................... 3
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ......... 3
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ................................................................. 4
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................... 5
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,
ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ ОСВОЕНИИ
ДИСЦИПЛИНЫ .......................................................................................................................... 10
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ .......................................................................................................................... 11
7.ДАННЫЕ ДЛЯ УЧЕТА УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ В БАРС ................................. 25
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ .......................................................................................................................... 27
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ........................... 29
3
1. Цель освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины – совершенствование компетенции ПК-1.
2. Место дисциплины
в структуре образовательной программы
Дисциплина относится к обязательной
части учебного плана, входит в Блок 1
«Дисциплины (модули)».
Изучение данной дисциплины опирается на знания, умения,
навыки и опыт,
полученные при освоении образовательной программы среднего общего образования, а
также при изучении дисциплины «Введение в языкознание» и разделов «Введение»,
«Фонетика», «Лексикология», «Морфемика. Словообразование» курса «Современный
русский язык».
Освоение данной дисциплины является необходимым
для изучения последующих
