Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный этап
|
Для создания положительного микроклимата в классе, а также для активизации интеллектуальной деятельности, проведите разминку «Веселая минутка»
ПСМ (Первоначальный стимулирующий материал).
Покажите учащимся логотипы международных организации
Попросите их вспомнить и перечислить международные организаций.
активизация вовлечения учащихся в процесс урока путем постановки проблемных вопросов учащимся.
Постановка темы урока (исследовательского вопроса), обсуждение целей обучения и критериев оценивания.
|
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
|
Интерактивное обучение
|
Музыкальный фон для проведения разминки
Флаги международных организации
https://flags.kz/g1194315-flagi-mezhdunarodnyh-organizatsij?bss0=7575
|
Изучение нового материала
|
предлагает учащимся прогнозировать тему урока по дополнениям, составленным по содержанию слайдов.
: предполагают и определяет тему урока.
учитель раскрывает тему урока и сопоставляет с предположениями учащихся.
2. Знакомство с темой урока.
Учитель предлагает написать тему урока и задуматься над дальнейшими исследовательскими действиями.
3. Определение цели обучения: ЦО, критерии оценивания, ознакомление с историческим концептом.
Учащиеся составляют исследовательский вопрос. Учитель задает наводящие вопросы, чтобы вопрос исследования был содержательным.
Постоянно активизирует учащихся путем постановки вопросов, направленных на критическое мышление.
Действия учащихся:Учащиеся, используя предварительные знания, делают свои прогнозы. Затем учитель дополняет учащихся.Учащиеся записывают необходимую им информацию в тетрадях в виде тезисов.
Обсуждение: что мы знаем о «региональных» , «международных», « мировых»,«межгосударственных» организациях?
Организуйте коллективное обсуждение.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
