Управление образования города алматы городской научно-методический центр новых технологий в образовании



жүктеу/скачать 2,35 Mb.
бет31/384
Дата05.12.2023
өлшемі2,35 Mb.
#195116
түріСборник
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   384
Байланысты:
Факултатив
Гер 5лек
II БӨЛІМ Проценттер 5 сағат

5

Проценттер

1

1




Сұрақтармен алмасу

Проценттер тақырыбында оқушылар рационал сандарға амалдар қолдану тақырыбын еске түсіре отырып



6

Берілген санның процентін табу

1




1

Жеке, жұппен, топпен жұмыс
Практикалық сабақ

Проценттер тақырыбында оқушылар рационал сандарға амалдар қолдану тақырыбын еске түсіре отырып, берілген санның процентін табуға есептер шығаруда қолданады



7

Берілген санның процентін табу

1




1

Практикалық сабақ
Алма үзу ойын ұйымдастыру

Оқушының тез ойлау, логикалық қабілеттері ашылады

8

Проценті бойынша санды табу

1




1

Ситуациялық тапсырма беру, дамыту

Тапсырма орындау барысында оқушының ізденуіне, ойлау қабілетінің жетілдіруге бағыттайды

9

Проценті бойынша санды табу

1




1

Жарыс сабақ

Сабақ барысында әр оқушы деңгейін анықтай отырып, тапсырма ұйымдастыруға болады

III БӨЛІМ Банктік есептер 14 сағат

11



Жай проценттер

1

1




Түсінік

Қысқа зерттеу жұмысын жасайды
Ақша теңгелер, монеталар, ертеректегі банкті жүйе жайлы тарихи мәліметтер жинайды, оқушының өз бетінше ізденеді

12

Жай проценттерге есептер

1




1

Сұрақ жауап, пікірлесу

Оқушылармен бөлісіп өзара талқылау, салыстыру, оқушының құзыреттілік дамуы

13



Жарты жылдағы жай пайызды есептеу

1




1

Іздену

Қаламыздағы банктердегі депозиттер процент мөлшерін анықтап, салыстырулар жүргізеді

14

Жарты жылдағы жай проценттік есептеу

1




1

Сұрақ жауап, пікірлесу

Мысалдармен алмасады, есептер шығарады

15



Жылдық жай проценттік салымның өзгеруі

1




1

Сұрақ жауап, пікірлесу талдау

Қаламыздағы банктердегі депозиттер процент мөлшерін анықтап, салыстырулар жүргізеді

16



Жылдық жай проценттік салымның өзгеруі

1




1

Практика

Әр оқушының дамуы, арнайы дайындалған есептер мен салыстыру

17

Жылдық жай проценттік салымның өзгеруі

1




1

Практика

Есептеу, талқылау, талдау

18



Банктік есептер

1

1




Сұрақ жауап
«Жол картасы»

Оқушылармен сұрақ жауап арқылы бағыттау

19



Банктік есептер

1




1

«Банкте» рөлдік ойыны
Практикалық сабақ

Қазынаға кім бұрын жетеді? Казіргі қолданыстан мысал келтіруге, шығармашылық дамуына мүмкіндік беру

20

Банктік есептер

1




1

Практикалық сабақ

Білік-дағдыларын дамыту

21



Банктік есептер

1




1

Практикалық сабақ

Білік-дағдыларын дамыту

22



Проценттерді капиталдау

1




1

Қысқа жобаны жариялап талдау

Оқушылар осы бөлім аясында жасаған жұмыстарымен бөліседі



23

Проценттерді капиталдау

1




1

Қысқа жобаны жариялап талдау

Оқушылар осы бөлім аясында жасаған жұмыстарымен бөліседі



IV БӨЛІМ Геометриядағы экономикалық мазмұнды есептер 5 сағат

24

Геометриялық фигуралардың алуан түрлілігі (нүкте, кесінді, көпбұрыштар, дөңгелек т.б. )

1

1




Танымдық сабақ Фигураларды құрайды

Геометриялық фигуралардың алуан түрлілігі және қасиеті (нүкте, кесінді, көпбұрыштар, дөңгелек т.б.)
Геометриялық фигураларды құрай отырып, салыстырады; егер өлшемдерін өзгерткенде ауданы немесе көлемінің өзгеруіне көз жеткізеді Зерделей алу, түйсіктері дамиды.

25



Формулалар. Формулалар бойынша есептеу

1




1

Графикалық диктант

Геометриялық фигураларды құрай отырып, салыстырады; егер өлшемдерін өзгерткенде ауданы немесе көлемінің өзгеруіне көз жеткізуде формулаларды қолданады

26

Формулалар. Формулалар бойынша есептеу, есептер

1




1

Практикалық сабақ

Талдау, қолдану, жинақтау

27

Геометриядағы экономикалық мазмұнды есептер

1




1

Практикалық сабақ

Геометриялық фигураларды құрай отырып, салыстырады; егер өлшемдерін өзгерткенде ауданы немесе көлемінің өзгеруіне көз жеткізуде формулаларды қолданады , есептер шығарады

28

Геометриядағы экономикалық мазмұнды есептер

1




1

Топтық жарыс сабақ

Теорияны практикамен ұштастыра отырып, топтық жұмыс барысында, оқушының есте сақтау, көшбасшылық қабілеті артады

V БӨЛІМ Экономикалық мазмұнындағы халық есептер 5 сағат

29



Мазмұнындағы халық есептер

1




1

Практикалық сабақ

Мектеп оқушыларының меңгерген білімін жаңа, өзгерген жағдайға қиналады, оқытуды тәжірибе бағытында жүргізу өте маңызды. Бұл үшін әр түрлі өмір жағдайларындағы есептерді оқу тапсырмасы ретінде пайдалану, оны үйреншікті кезеңмен қабылдайды

30

Мазмұнындағы халық есептер

1




1

Практикалық сабақ

Экономикалық мазмұнындағы көп кездеспейтін халық есептерін жинақтайды шығарады

31

Мазмұнындағы халық есептер

1




1

Практикалық сабақ

Экономикалық мазмұнындағы есептерді талдап, шығару

32

Мазмұнындағы халық есептер

1




1

Практикалық сабақ

Экономикалық мазмұнындағы есептерді талдап, шығару

33

Мазмұнындағы халық есептер

1




1

Практикалық сабақ

Оқулықта, тест тапсырмаларында кездесетін есептерді талдап, шығару
Ізденімпаздығы артады.

34

Брейн-ринг

1




1

Командалық ойын

«Тапқырлар мен ақылдылар»
Жыл бойы алған білім-білік дағдыларының нәтижесін көрсетеді

Қолданылған әдебиеттер тізімі:
1.«Проценты и банковские расчеты», МВШ, №4 1998г
2. «Сегодняшная стоимость завтришних платежей», МВШ, №6, 1998г
3. «Қазақтың байырғы қара есептері», Елубаев С. Алматы, 1996ж
4. «Мұғалімге арналған нұсқаулық», «Назарбаев зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2014ж
5. «The original area mazes: 100 addictive puzzles to solve with simple math – and clever logic», N. Inaba, R. Murakami, New York, 2017
6. ЕНТ. Тренажер для подготовки к единому национальному тестированию (ЕНТ) по математике. И.П.Рустюмова, С.Т. Рустюмова, Алматы, 2011ж.

БАҒДАРЛАМА


элективті курс
КОМБИНАТОРИКА және ықтималдықтар теориясы
9 сынып оқушыларына арналған
(аптасына 2 сағат, барлығы 68 сағат)


Қиябаева Замзагүл Нукпиевна
№178 лицейдің математика пәнінің мұғалімі


Пікір жазғандар: Қошанов Б. Д. Математика және модельдеу институтының бас ғылыми қызметкері, физика-математика ғылымдарының докторы,профессор.


Түсініктеме хат мазмұны
«Комбинаторика және ықтималдықтар теориясы» курсы 9,10 сыныпқа арналған математикадан стандартты курстың толықтырылуы болып саналады.
Курсты үйренудегі негізгі пән «Комбинаторика және ықтималдықтар теориясы» болып табылады.
Курстың мақсаты:
• Оқушыларды «Комбинаторика және ықтималдықтар теориясы» элементтері бойынша білімді қалыптастыру, алған теориялық білімді практикада қолдана білу дағдыларын қалыптастыру болып табылады;
Курстың міндеті:
• «Комбинаторика және ықтималдықтар теориясы» элементтерін теориялық негіздеу;
• Есептер шығаруда кездесетін программалық ұғымдарды тереңірек ашу;
• Есептерді шешудің негізгі және дәстүрлі емес әдіс, тәсілдерімен танысу;
• Білім мен іскерлік дағдыны кеңейту, түрлі проблемалық ситуацияларды шешу дағдыларына үйрену;
• Аналитикалық талдау қабілеттерін қалыптастыру;
• Оқуға ынталарын арттыру;
• Оқушылардың пәнге деген тұрақты қызығушылығын қалыптастыру;
• Басқа пәндерді оқып-үйренуге қажетті математикалық білім базасын кеңейту.
Курстың өзектілігі:
Білім беру мазмұнын жаңартуға байланысты, мектеп математикасында оқушылардың фукционалдық сауаттылығын арттыруда үлкен роль атқаратын, комбинаторика және ықтималдықтар теориясын терең түсініп оқу қажеттілігі- өмір талабынан туындап отыр. Берілген бағдарламаның бұрыннан бар бағдарламалармен салыстырғандағы ерекшелігі: жалпы білім беретін мектепте аталған тақырыпты оқытуға бөлінген сағат санының аздығынан оқушылар көп жағдайда осы тақырыпты меңгеруде қиыншылықтарға кездеседі. Сондай-ақ бұл бағдарламда төменгі сыныпта оқылатын диаграмма, гистограмма, кестемен берілген ақпаратты өңдеу арқылы есептер құру, практикалық мазмұнды есептер құру басты назарда болады.
Комбинаторлық есептердің ықтималдықтарды табуда қолдануда үлкен көмек болатыны сөзсіз. Оқушыға қарапайым жағдайларда өз мүмкіндігін бағалау, іс-әрекеттегі қандай да бір өзінің ықтималдығын білу сияқты күнделікті өмірге қажетті мәселерді шешуде енгізіліп отырған курстың берері зор. Басқа пәндермен байланысты есептер қамтылады.
Курс екі бөлімнен тұрады: («Комбинаторика және ықтималдықтар теориясы»), оның құрамына 68 сабақ кіреді. Берілген сағат санына қарай бір оқу жылына екі сағаттан 68 сағат немесе бөліп, 34 сағаттан екі жыл оқытуға болады.
Ұсынылатын курс 9 сыныптың программалық материалына сәйкес және оны тереңдетілген деңгейде кеңейтуге бағытталған.
«Комбинаторика және ықтималдықтар теориясы» курсының ерекшеліктері.
• Есептерді шешудің базалық программада қарастырылмаған әдістерімен танысу;
• Математикалық ұғыну деңгейін кеңейту;
• Формальды ұғынуды мазмұнды ұғынуға алмастыру, ұғымдар мен ұйғарымдарды көрнекі түрде негіздеу, математикалық ойлау мен интеллектуальды қабілеттерді қалыптастырудың негізі болып табылатын интуиция мен елестету қабілеттерін дамыту.
• Математиканы нақты өмірде қолдану дағдыларын қалыптастыру, математиканы саналы меңгеруге дағдыландыру;
• Курс әсіресе олимпиада, интеллектуальды марафондар, интеллектуальды турнирге қатысушылар үшін аса маңызды.
Функционалдық сауаттылықты арттыруға бағытталған.



жүктеу/скачать 2,35 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   384



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет