«xviii сәтбаев оқулары» 1 Ќазаќстан республикасы білім жєне ѓылым министрлігі



Pdf көрінісі
бет102/310
Дата07.04.2022
өлшемі4,76 Mb.
#138369
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   310
Байланысты:
614bfa4fc93940.60747302

«ОҚУШЫЛАР
»
сериясы
«XVIII СӘТБАЕВ ОҚУЛАРЫ»
130
131
Музыкальная культура каждого народа обладает 
специфическими чертами, которые проявляются, прежде 
всего, в народной музыке. На основе народного творчества в 
соответствии с закономерностями эволюции общества развивается 
профессиональная музыка. Приобщению личности к музыкальной 
культуре служит музыкальное образование и воспитание. 
Музыкальная составляющая культуры как системы является 
одной из основных движущих сил, направленных на создание 
необходимой культурной среды, в которой формируется личность.
Сама музыкальная культура сложный комплекс духовных 
явлений, базирующийся на красоте, ментальности, особенностях 
среды. Она важнейший элемент, которая создает историю, ее 
действующее лицо, отражает определенные события в жизни 
народа и государства, циклы человеческой жизни. Одновременно, 
она является самостоятельной формой духовной практики, 
которая развивается по своим законам и располагающая своими 
возможностями и средствами влияния на историю, человека, его 
мысли и действия. Каждая социальная группа в процессе становления 
и развития вырабатывает свою собственную музыкальную культуру.
Музыкальная культура, представляя собой сложное 
образование, группируется на три направления:
– 
первое
– официальная, профессиональная музыкальная 
культура, курируемая государством и вбирающая в себя 
представителей музыкальной интеллигенции, профессионалов, 
работающих в этой сфере. Этот пласт культуры развивается 
достаточно интенсивно, так как для него работает, создает сюжеты, 
музыку профессиональный авторский слой;
– 
второе
– представлено народной традиционной 
художественной культурой, в которой собственно музыкальное 
направление выступает как синкретическое образование, 
сочетающееся в своей основе с трудовой деятельностью, 
хозяйственными позициями, отдыхом, развлечениями и др.;
– 
третье
– самодеятельно-ремесленная, опирается на 
два направления, с одной стороны – музыкальное народное 
творчество, с другой – профессиональная музыкальная культура, 
на основании которых происходит сплав и создание основ 
массовой культуры, которые и распространяются впоследствии 
среди всех слоев населения. Тенденция к объединению всех 
культур на двух основах – народной и профессиональной 
прослеживается во всей культуре, что связано с ее природной 
основой, стремлением к соборности, коллективности, то есть 
созданием общенациональной культуры.
В современной научной литературе музыку расшифровывают 
как искусство, отражающее реальную действительность в 
эмоциональных образах и идеях, выражаемых через звуки 
особого рода. Способность музыки выражать дух своего времени, 
его ритм, эмоциональный тону отмечает А. Сохор. Иначе 
говоря, музыкальное искусство – это художественно-образное 
отражение действительности, особый способ мышления в образах. 
Следовательно, музыкальное искусство отражает действительность, 
а значит, социально функционирует во всех сферах человеческой 
жизнедеятельности, эстетически перерабатывая, пересоздавая 
жизненное содержание, выражая этим избирательное человеческое 
отношение к действительности. В силу своей всепроникаемой 
коммуникативности музыка является самым массовым искусством 
и оказывается связанной с традиционными проявлениями 
культуры, а значит, обладает как национальными отличиями, так 
и универсальными свойствами. 
Таким образом, как место и роль музыки в культуре 
общества, так и специфика музыкальной культуры определяются 
в первую очередь свойствами самой музыки как вида искусства, 
общественного явления. Но сами эти свойства сложились 
под определяющим воздействием потребности общества и 
проявляются они по-разному в зависимости от условий социального 
функционирования».
ЛИТЕРАТУРА
1 Анохин Музыка и здоровье. М., 2008, с. 
2 Асафьев. Музыкальная культура. М., 1978, с. 218
3 Аристотель. Избранные труды. М., 1978. С. 14
4 Буслаев В. Возрождение народной музыки, М., 2002, с. 28
5 Гулыгин М. Музыка в нашей жизни. М., 2004, с. 91
6 Догель А. Музыкотерапия: основы методологии. СПБ, 2001.
7 Сохор А. Народная музыка сегодня. М., 1984. С. 24




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   310




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет