Дифференцирование – каким образов Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учениками?
|
Оценивание – как вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
|
Здоровье и соблюдение техники безопасности
|
Более способным учащимся в ходе практической работы можно предложить дополнительные вопросы высокого порядка.
При затруднении менее способным учащимся учитель может оказывать помощь с помощью наводящих вопросов
|
Во время урока применяется взаимооценивание, а также оценивание учителем в ходе наблюдения
|
Проводится физминутка
|
|