Ұзақ мерзімді жоспар 5-сынып Аптасына 5 сағат Оқу жылында 170 сағат

ондық бөлшектерді 10, 100, 1000 және 0,1; 0,01; 0,001 көбейту ережелерін қолдану;

5.1.2.31

ондық бөлшектерді 10, 100, 1000 және 0,1; 0,01; 0,001 – бөлу ережелерін қолдану;

5.1.2.32 ондық бөлшектерді берілген разрядқа дейін дөңгелектеу;

бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтінді есептер шығару;

5.2.3.4

бөлшектерден тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтау;

бөлшектерден тұратын тізбектердің заңдылықтарын құрастыру және тізбектерді жазу;

5.5.2.8жиындармен жұмыс істеуде символдарын қолдану;

5.4.1.5жиындар арасындағы қатынастардың сипаттамасын анықтау (қиылысатын және қиылыспайтын жиындар);

5.4.1.3берілген жиындардың қиылысуы мен бірігуін табу, нәтижесін символдарын қолданып жазу;

Эйлер-Венн диаграммасын қолданып, есептер шығару;

пайыз ұғымын меңгеру;

5.1.2.33

бөлшекті пайызға және пайызды бөлшекке айналдыру ;

берілген санның пайызын табу;

5.1.2.35

бір санның екінші санға пайыздық қатынасын және керісінше табу;

5.1.2.36

берілген пайызы бойынша санды табу;

пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару;

Көпбұрыш

5.3.1.5 бұрыштардың түрлерін ажырату (сүйір, тік, доғал, жазыңқы, толық );

5.3.3.1 бұрышты транспортир көмегімен өлшеу;

5.3.3.2 градустық өлшемі берілген бұрышты транспортир көмегімен салу;

5.3.3.3 бұрыштың градустық өлшемін табуға, бұрыштарды салыстыруға берілген есептерді шығару;

5.3.1.7көпбұрыш ұғымын меңгеру;

шеңбер, дөңгелек және олардың элементтері (центр, радиус, диаметр) ұғымдарын меңгеру;

5.3.1.3 циркульдің көмегімен шеңберді салу;

5.3.1.6 дөңгелек сектор ұғымын меңгеру;

152

дөңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар туралы түсініктері болу;

5.4.3.2

дөңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар салу;

кесте немесе диаграмма түрінде берілген статистикалық ақпаратты алу;

5сағ

5.5.2.9 жазық фигуралардың және 29 геометриялық фигуралардың жазбаларын салу (текше және тік бұрышты параллелепипед);

фигураларды қию және құрастыру арқылы есептер шығару.