3.4.Задания для суммативного оценивания за 4 четверть
3.4.1.Суммативное оценивание за раздел «День Победы: никто не забыт, ничто не забыто»
Подраздел
|
Слушание
Говорение
|
Цели обучения
|
7.1.4.1 определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста;
7.2.4.1создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений
|
Критерии оценивания
|
- Определяет основную мысль текста;
- Создает аргументированное высказывание на основе личных впечатлений и наблюдений;
|
Уровень мыслительных навыков
|
Понимание
Навыки высокого порядка
|
Время выполнения
|
20 мин
|
Прослушайте текст. [file:///C:/Users/админ/Desktop/казахи%20ВОВ.html]
Транскрипт
Казахи
Один фриц мне сказал: «Против нас были страшные солдаты — их не мог остановить никакой огонь, они бежали прямо на нас. Потом мне сказали, что это — казахи. Я не знал прежде, что существует такой народ...» Фрицы многого не знали. Им говорили, что Россия — большая страна, но им не говорили, что в этой большой стране живут большие люди.
Казах Ирисов повел бойцов. Они блокировали четыре вражеских дзота. Ирисов, раненый, вынес с поля боя сраженного пулей командира. «Иди в санчасть», — сказали Ирисову. Он ответил: «Нет. Иду воевать». Когда ОшимКоскабаев уезжал на фронт, его провожал весь кишлак. Отец Ошима, бородатый казах, говорил: «Помни, Ошим, какая у нас земля. Добрая земля, всего много — пшеница, хлопок, арбузы. Это, Ошим, твоя земля. Смотри, не отдай ее немцу». Ошим стал пулеметчиком. Был трудный день, немцы пошли в контратаку. Мин больше нет. Ошим крикнул: «Бей немца!» — и побежал навстречу врагам с винтовкой в руке. За ним ринулись товарищи. Штыком пырнулОшим немецкого офицера. Четыре раза в тот день ходил Ошим врукопашную. Он переколол много немцев. Ошима ранило, товарищи говорили: «Коскабаев, надо идти в госпиталь». Ошим отвечал: «Не надо в госпиталь. Надо бить немца». И он остался в строю. Так воюют джигиты!
Достарыңызбен бөлісу: |
