Задания по суммативному оцениванию за раздел «Туризм. Экотуризм» 7 б
Подраздел Слушание Говорение
Цель обучения
|
10.1.1 Понимать основную, детальную и скрытую информацию
|
|
сообщения, подтекст, определяя социальные и эмоционально-
|
|
экспрессивные особенности речи говорящего
|
|
10.2.2
|
Пересказывать содержание текста, демонстрируя
|
|
собственное понимание проблематики и связывая прочитанное/
|
|
услышанное с собственным опытом
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
|
|
Различает информацию сообщения,определяя подтекст
|
|
Пересказывает содержание текста
|
Уровень мыслительных
|
Знание и понимание
|
навыков
|
|
|
Время выполнения
|
|
20 минут
|
Прослушайте стихотворение А.С. Пушкина «Монастырь на Казбеке» и выполните задания.
Высоко над семьею гор,
Казбек, твой царственный шатер
Сияет вечными лучами.
Твой монастырь за облаками,
Как в небе реющий ковчег,
Парит, чуть видный, над горами.
Далекий, вожделенный брег!
Туда б, сказав: «Прости» ущелью,
Подняться к вольной вышине!
Туда б, в заоблачную келью,
В соседство бога скрыться мне!
1.Какую эмоциональную окраску придают произведению слова: царственный, парит, реющий?
А) Восторг В) Недовольство С) Презрение D) Удивление [1]
2.Каков подтекст стихотворения?
А) Восхищение красотой Казбека В) Описание монастыря С) Прощание с ущельем D) Желание свободы [1]
3.Определите слово по его лексическому значению
Узкая и глубокая трещина между горами - это_______________________________________
[1]
Говорение http://ibirzha.kz/v-zko-predlozhili-sozdat-resursnyj-tsentr-turistko-kraevedcheskogo-napravleniya/
Прочитайте текст и перескажите содержание, демонстрируя собственное понимание проблематики. Свяжите прочитанное с собственным опытом, включите в пересказ лексику научно-технической, общественно-политической и учебно-профессиональной тематики.
[4]
Из 35 станций и центров туристско-краеведческого направления республики 14 находятся в Западно-Казахстанской области, отметили на расширенном заседании республиканского координационного совета руководителей организаций образования с участием депутатов Мажилиса Парламента РК.
Детско-юношеский туризм может стать локомотивом для развития въездного туризма
Казахстане, об этом говорили участники расширенного заседания. «Основой индустриализации является развитие туристской сферы, — уверена депутат Мажилиса Парламента РК, президент федерации туризма РК Елена Тарасенко. –Туристское направление должно стать основным».
На развитие детско-юношеского туризма возлагают большие надежды. В ЗКО работа с детьми началась в 1960-м году и с тех пор не прекращалась.
«Здесь работа поставлена на высоком уровне», — отметил и.о. Министра образования и науки РК Е. Имангалиев и предложил другим регионам перенять опыт Приуралья.
примеру, в ЗКО уже имеется опыт обмена обучающимися между приграничными областями. А это – одно из направлений въездного туризма.
Директор Департамента индустрии туризма Министерства по инновациям и развитию
РК
Т. Дюсенгалиев рассказал, что развитию въездного и внутреннего туризма в Казахстане мешает дороговизна отечественных турбаз, отсутствие инфраструктуры и стабильное финансирование отрасли.
Участники обсуждения предложили открыть в Приуралье ресурсный центр туристско-краеведческого направления. Базой для него может стать Западно-Казахстанский областной центр детско-юношеского туризма, краеведения и экологии.
Достарыңызбен бөлісу: |
