ҚБ. Өзі-өзін бағалау. 1-10 балл.
Тапсырма №2. «Атаулар кестесі» әдісі арқылы тапсырманы орындау.
Бағалау критерийі
|
Дескрипторлар
|
Қазақтың табиғи хоронимдерінің мағынасын түсініп, үш тілде транслитерациясын жасайды
|
Қазақтың табиғи хоронимдерінің мағынасын ашады, үш тілде транслитерациясын кесте ретінде толтырады
|
ҚБ. Кері байланыс беріледі.
|
Қазақстанның физикалық географиялық картасы
|
Сабақтың соңы
4 минут
|
Үй тапсырмасы :
Барлық оқушыларға:
Қазақстанның ірі физикалық - географиялық аудандарын кескін картаға енгізу
Кейбір оқушыларға:
Физикалық – географиялық аймақтардың біріне «landing page» үлгісінде парақша жасау (31 бет)
Кері байланыс: «SMS» жазу
Сабақтан ________________________________________ алдым,
бір тілегім бар____________________________________________.
|
|
Саралау-Сіз оқушыларға қандай тәсілмен көмектесесіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау- Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Достарыңызбен бөлісу: |