Занятие №2. Пропаганда правовых боевых действий. Ғазизов А. Н. Проверил: Эшонкулов Б. Х. Усть-Каменогорск 2023 год
жүктеу/скачать 23,96 Kb.
|
Реферат
| Поощрение
Поощрение как метод - это система средств и приемов морального и материального стимулирования труда военнослужащих, их успехов в учебной, служебной и общественной деятельности; свидетельство одобрений подчиненного со стороны командира и побуждения его к их повторению или достижению более высоких результатов. В качестве поощрений могут применяться различные средства: выражение положительного отношения; одобрение; похвала, осуществляемая словами "молодец", "правильно", "верно", или разбор действий, поступка воина; выражение доверия. Поощрение - это эффективное средство воспитания, которое успешно реализуется при соблюдении воспитателями определенных педагогических требований, которыми являются: - систематичность поощрения всех категорий военнослужащих; - обоснованность (педагогическая целесообразность) и справедливость применяемых форм поощрения. Воин поощряется прежде всего за достижения в основных видах деятельности: боевую учебу; активное участие в создании материально-технической базы; добросовестность, усердие и честное выполнение обязанностей при несении гарнизонной, караульной и внутренней службы; высокую активность, инициативность и трудолюбие. При этом военнослужащий должен поощряться не только за высокий результат, но прежде всего за проявленное усердие, трудолюбие, инициативу, творчество, сознательную активность; - своевременность поощрения как стимул последующей активности воина; - гласность поощрения. Весь личный состав подразделения должен знать, за что и как поощрен их товарищ. Это побуждает воинов следовать примеру лучших; - широкое использование разнообразных видов поощрения. Каждый командир обладает правом поощрения по отношению к подчиненным. Практика свидетельствует, что они используются далеко не полно. Принуждение Принуждение является вспомогательным методом воспитания. Представляет собой воздействие с целью побудить недостаточно дисциплинированного военнослужащего прочувствовать, осознать требования Военной присяги, уставов, приказов и распоряжений командиров и начальников. Необходимость принуждения обусловлена сложностью процесса воспитания, важностью преодоления противоречия между должным и реальным в поведении воинов. Принуждение как метод воспитания реализуется путем категоричного требования, запрещения, предупреждения о правовой и дисциплинарной ответственности, наложения взыскания. Видами этого метода являются: принуждение - упражнение; принуждение - условность; принуждение - изменение отношения; принуждение - наказание. Эффективность мер принуждения в воспитании воина зависит от учета ряда педагогических требований. Основные из них: - обоснованность и необходимость принуждения в конкретной обстановке. Офицеру и прапорщику необходимо быть особенно внимательным при объявлении первого взыскания; - справедливость наказания, его соответствие вине и тяжести проступка. - своевременность наложения взыскания. В каждом конкретном случае подход строго индивидуален; - гласность взыскания. Гласность обеспечивает воспитание провинившегося, служит предупреждением для остальных; обязательность исполнения объявленных мер взыскания; сочетание принуждения с другими методами воспитания, в первую очередь с убеждением; - не накладывать взыскания на весь личный состав подразделения вместо провинившегося. жүктеу/скачать 23,96 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|