Занятие что такое текст? Какие определения текста вы знаете? Какой самый важный признак текста подчеркивается в этом определении текста? На этот вопрос в научном сообществе нет однозначного ответа. Существует множество определений термина

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
Занятие 6
1. Что такое текст? Какие определения текста вы знаете? Какой
самый важный признак текста подчеркивается в этом определении
текста?
1)На этот вопрос в научном сообществе нет однозначного ответа.
Существует множество определений термина «текст».
1,2)Текст (от лат. Texus – ткань, сплетение, соединение) –
объединенная смысловой связью последовательность речевых
единиц: высказываний, абзацев, разделов и т.д.
Текст – важнейшее лингвистическое понятие. В нем сходятся все
сведения о языке, речи. Текст – это реальная единица общения.
3)В основе конкретных речевых произведений – текстов лежат
общие принципы построения текстов; они относятся не к области
речи, а к системе языка или к языковой компетенции.
2. Каковы признаки текста? Перечислите их.
2)Тематическое единство текста.
Сложное синтаксическое целое.
Наличие в тексте взаимообусловленных частей.
Параллельная и цепная связь.
Абзац и ССЦ.
3. В чем выражается тематическое единство текста?
3)Оно выражается в том, что все элементы текста прямо или
опосредованно связаны с предметом речи и с коммуникативной
установкой – с задачей и основной мыслью высказывания.
4. Какие части можно выделить в тексте? На основании чего
нпроисходит их выделение?
5. Что такое сложное синтаксическое целое? Какие структурно-
смысловые части выделяются в ССЦ?
Это сочетание нескольких предложений, объединенных по смыслу и
синтаксически. В ССЦ выделяются три структурно-смысловые части:
начальная , средняя , концовка .
6. Что такое абзац? Какова его функция в тексте?

7. В чем заключается связность научного текста? Какие виды
связности выделяют?
7)Фундаментальным свойством научного текста является связность,
отражающая основную стилевую черту научной речи – логичность
изложения, которая достигается широким использованием
показателей смысловой связи между предложениями.
1. Содержательная связность
2. Логическая связность
3. Композиционная связность
8. Какие средства выражения логических связей в тексте вы знаете?
Приведите примеры.
9. Какие лексические средства поддерживают тематическое
единство текста?
Приведите примеры
10. Какие грамматические средства связи используются в научном
тексте?
Приведите примеры
11. Что лежит в основе выделения функционально-смысловых типов
текста?
ВЫПОЛНИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАНИЯ:
Задание 1.
Прочитайте данные фрагменты. Можно ли их
считать текстами? Аргументируйте свою точку зрения. Запишите
свои аргументы как признаки текста.
1) Возникновение и существование биосферы является
принципиально важным историческим этапом эволюции Земли как
планеты.
Основное
назначение
биосферы
–
использование
солнечной
энергии
фотосинтезирующими
организмами
и
биологический круговорот вещества, энергии и информации,
который обеспечивает динамику всех жизненных процессов. Эти
процессы состоят из трёх главных этапов: создания в результате
фотосинтеза
органического
вещества
первичной
продукции,
превращения первичной (растительной) продукции во вторичную
(животную), разрушение первичной и вторичной биологической
продукции главным образом микроорганизмами.
2) Атмосфера состоит из концентрических слоев, отличающихся
своими характеристиками, – тропосферы, стратосферы, мезосферы,

термосферы, экзосферы и магнитосферы. Для более углубленного
изучения этих вопросов рекомендуется учебник С.П. Хромова и М.А.
Петросянца «Метеорология и климатология». 4-е изд. М.: Изд-во МГУ,
1994. 520 с. Физическое состояние атмосферы в данной точке в
данный момент времени называется погодой. Под термином
теплооборот
понимается
сумма
процессов
получения,
преобразования, переноса и потери тепла в системе земля –
атмосфера.
3) Метан (СН4) также играет заметную роль в парниковом
эффекте, составляющую приблизительно 19 % от общей его
величины (на 1995 г.). Метан образуется в анаэробных условиях,
таких как естественные болота разного типа, толща сезонной и
вечной мерзлоты, рисовые плантации, свалки, а также в результате
жизнедеятельности
жвачных
животных
и
термитов.
Оценки
показывают, что около 20% суммарной эмиссии метана связаны с
технологией использования горючих ископаемых (сжигание топлива,
эмиссии из угольных шахт, добыча и распределение природного газа,
переработка
нефти).
Всего
антропогенная
деятельность
обеспечивает 60-80 % суммарной эмиссии метана в атмосферу.
4) Слово "экология" и его разнообразные производные
являются, в настоящее время, пожалуй, одним из наиболее
популярных и широко употребляемых. Можно сказать, что оно стало
в некоторой степени "модным". Его употребляют в различных
приложениях
политики
и
общественные
деятели,
работники
культуры и хозяйственники, домохозяйки и ученые. Это связано с
тем, что проблемы, которыми занимается экология затрагивают
жизненно важные интересы каждого человека в отдельности и всего
человечества в целом. Хотя не все правильно понимают суть
термина "экология", а также важность и значимость проблем
экологии.
Задание 2.
Прочитайте тексты. Объясните, как осуществляется
в них содержательная связность.
Текст 1.
Обзор основных функций биосферы убедительно показывает,
насколько сложными и разнообразными путями живое вещество
взаимодействует с неорганическим веществом всех сфер Земли.
Становится очевидной громадная роль биосферы в эволюции
планеты в целом и человека в том числе. Отсюда вытекает
неотложная необходимость глубокого познания всех функций
биосферы и построения всей деятельности человека таким образом,
чтобы он не разрушал природные системы биосферы и не нарушал
протекающие в ней природные процессы.

Текст 2.
Роль и значение леса во многих аспектах еще с достаточной
полнотой не раскрыты, но уже сейчас очевидно, что он играет
ведущую роль во многих экологических процессах. Причем его
экологическая
роль
в
десятки
раз
превышает
стоимость
заготавливаемой в нем древесины.
Текст 3.
Животный мир – источник огромных материальных ценностей.
Животные имеют большое научное, культурное и эстетическое
значение. Играют важную роль в образовании почвы, формировании
химического состава подземных и почвенных вод, образовании
приземной атмосферы. С их участием создаются разнообразные
ландшафты. Они вместе с растениями играют основную роль в
миграции химических элементов биосферы и создании сложных
взаимосвязей живой и неживой природы.
Задание 3.
Расположите данные предложения в логической
последовательности так, чтобы они составили текст.
1.Добывая животных, охраняя жилища от хищников и ядовитых
змей и т.п., они приобретали знания об их внешнем виде,
местообитании, образе жизни, повадках и передавали их из
поколения в поколение.
2.Со временем появились книги о животных, возникла наука
зоология (от греч. «зоон» – животное и "логос"– слово, учение).
3.Зоология – наука о животных.
4.Ее рождение относят к III в. до н.э. и связывают с именем
древнегреческого ученого Аристотеля.
5.Люди издавна использовали животных в своей жизни.
Задание
4.
Расположите
абзацы
в
логической
последовательности. Составьте из них текст, который называется
«Лесные ресурсы и их роль в биосфере, жизни и деятельности
общества».
1. Причем его экологическая роль в десятки раз превышает
стоимость заготавливаемой в нем древесины.
2. Так, например, 1 га сосновых лесов ежегодно извлекают
около 36 тонн пыли, а буковые леса почти в 2 раза больше – 68 т.
3. Роль и значение леса во многих аспектах еще с достаточной
полнотой не раскрыты, но уже сейчас очевидно, что он играет

ведущую роль во многих экологических процессах.
4 Перечисленные функции леса настолько важны, что в ряде
районов мира отодвинули на второй план значение леса как
поставщика древесины.
5. Леса – аккумуляторы и носители энергии, принимающей
участие в движении природных процессов и развитии биосферы. Они
имеют важное водоохранное, почвозащитное, климаторегулирующее,
санитарно-гигиеническое и культурно-эстетическое значение. Велика
рекреационная роль лесов. Ежегодно миллионы людей посещают
леса и лесопарковые зоны вблизи городов с целью отдыха и
оздоровления.