Зулпихарова Ирода 101
жүктеу/скачать 14,72 Kb.
|
СРСП 4
|
СРСП 4 Зулпихарова Ирода 101 1. ХХ ғасырдың екінші жартысында бірқатар реформалардың қабылдануына байланысты білім беру жүйесінде маңызды өзгерістер пайда болады: ақысыз білім берудің мерзімі ұзартылады, бастауыш пен толық орта мектептің аралық сатылары нақтыланады. Бастауыш және толық орта білімді бітіргендер негізгі үш оқу бөліміне ауыстырылады: Жалпы білім беретін толық мектеп; Орта мектеп; Кәсіби оқу мекемелері. Әлемдік дамыған мемлекеттерде ХХ ғасырдың соңында жоғары оқу орындарының аясы кеңейеді. 2. Реформаторлық педагогиканың ерекшелігі: ол бұрынғы тәрбие теориясы мен практикасын толық қолдамайды, бала тұлғасының даму жолдарын ескере отырып, тәрбие проблемасын жаңаша шешуге талпынады. Бұл ағымдағылар (яғни, дәстүрлі тәрбиені қолдамағандар О.Декроли, С.Берт, Дж.Адамсон және т.б.) тұлғаны қалыптастыру жолдарын бала жасының барлық кезеңдерімен байланыстырады. Олар бірқатар педагогикалық тұжырымдамалар мен идеялар ұсынады. 3. ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы шетел педагогикасында екі ағым көрініс алады: біріншісі – дәстүрлі педагогика – бұрынғы педагогикалық ойларды жалғастыру, екіншісі – жаңа тәрбие немесе реформаторлық педагогика – дәстүрлі педагогикаға альтернативті ағым. Дәстүрліге жататындар: Әлеуметтік педагогика; Діни педагогика; Тәрбие мен білім беру процесін философиялық ой-елегінен өткізуге бағдарланған педагогика. жүктеу/скачать 14,72 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|