Уақыты
|
Сабақтың кезеңдері
|
Коучтың іс-әрекеті
|
Мұғалімнің іс- әрекеті
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Қолданылатын ресурстар
|
5мин
5мин
|
Кіріспе
|
1.Сәлемдесу.
Жағымды ахуал құру:« -Кім үшін? –Мен үшін! » Ойын арқылы жақсы көңіл-күй сыйлау.
Нұсқау:
-Әрбір қатысушы жүргізуші сұрақ қойғанда « Мен үшін!-деп жауап береді.
2.Cұрақтар:
- Сіздер қазір өздеріңізді қандай күйде сезініп тұрсыздар?
- Қалай ойлайсыздар мұндай жаттығуларды сабақта қолданған дұрыс па?
– Өз тәжірибеңізде жағымды ахуал құру үшін не істеген болар едіңіз?
|
Мыс:Бүкіл әлем құлпырады..., Кім үшін?...
Сұраққа жауап беру арқылы қатысушы өз
эмоциясын білдіреді.
|
|
|
4 мин
|
Миға шабуыл
5мин
Танысты -рылым
6мин
|
3.Топқа бөлу.
Нұсқау: Ш.Қалдаяқовтың «Арыстың бойында» әнінің әр қатарын кезектесіп айта отырып, шумақ құру арқылы топқа бөлу.
4.1.Сіздер мектепте оқыту сапасын талқылайсыздар ма?
2.Білім алудағы үдерістерге сіздің көзқарасыңыз?
3.Оқыту мен оқудағы әдістерді не үшін өзгертуіміз қажет?
4.Өз тәжірибеңізде оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін пайдаланасыз ба?
5.Бүгінгі біздің коучингіміздің тақырыбы не жайында болады деп ойлайсыздар?
5.Оқытудың 7 модулінің мазмұны жайлы таныстырылым.
|
Мұғалімдер әнді айта отырып,топ құрайды.
Коучерлер сұрақтарға байланысты өз ойларын айтады.
|
|
Өлең жолдары
АКТ
Слайдтар
|
10мин___Негізгі_бөлім__6.Тапсырма:_Ақ_қағаздан_көйлек.'>10мин
|
Негізгі бөлім
|
6.Тапсырма: Ақ қағаздан көйлек.
Нұсқау: Ақ қағаздан әр топқа бір-бірден беріп, біреуіне арнап көйлек жасайды. Топ мүшелері сол көйлекке 7 модульге байланысты сызба, өрнек салып сәндеуі тиіс.
|
Мұғалімдер бірлесе отырып, тапсырманы орындайды.
|
Критерий:
1.Тірек сызба арқылы тұжырымдала-ды;
2.Жұмыстың безендірілуі эстетикалық талғамға сай болуы керек;
3.Біздің ұлттық дәстүрімізге сай безендірілуі тиіс.
4. Уақытты үнемдеу.
Топтық бағалау
Де Бононың қалпақтары: мәтінге/суретке/оқуға ықпал етудің 6 тәсілі.
Топтық бағалау
 
 
 
|
Конверт, ақ парақ, түрлі-түсті қағаздар, маркер,стикер,желім,қайшы т.б.
|
10мин
4мин
|
7.Тапсырма:«Он сұрақ» әдісі.
Нұсқау: Алдын ала белгіленген орындыққа отырған мұғалімді ортаға шақырып, маңдайына негізгі сөз жазылған стикерді жапсырамын. Қатысушы топқа 10 сұрақ қоя алады, оған жауап «Иә» немесе «Жоқ» деп беріледі
8.Сергіту сәті. «Ұстазым» әні.
Нұсқау: Өлеңді әр топ түрлі жанрда орындайды.
1-топ: Өлеңді мәнерлеп айтып береді.
2-топ: Әнімен айтып береді.
3-топ: Рэп стилінде орындау керек. 4-топ: Опералық жанрда орындау.
|
Мұғалімдер сұраққа жауап береді.
Сергу қимылдарын орындайды.
|
Стикер
Бағалау жапсырма-сы.
|
|
|
|
|
30 мин
|
9. «Ақылдың алты қалпағы» әдісі.
Нұсқау: Қызыл қалпақ – Түйсік Менің түйсіктік реакциям қандай?
Менің түйсігім маған не дейді. Өз ойларыңды жазыңыз.
Ақ қалпақ - Фактілер Менде қандай ақпарат бар?
Маған қандай ақпарат алу қажет? Білетіңізді ғана жазыңыз.
Сары қалпақ - Позитив Жағымды тұстары қандай болды?
Оның артықшылығы қандай? Маған не ұнайды?
Оң тармақтарын жазыңыз.
Қара қалпақ - Жағымсыз Жағымсыз кезеңдерді көрсетіңіз?
Қандайпроблемалар бар? Маған не ұнамайды?
Жағымсыз тармақтарды жазыңыз.
Жасыл қалпақ - Креатив Менде қандай идеялар бар?Шығармашылық өсу мүмкіндіктері.
Қандайбаламалытүрлердіойлаптабааламын?
Барлықжаңасынжәнеқызықтысынжазыңыз.
Көкқалпақ - шолуМен не аштым? Тағы не ашылған жоқ?
Мен оны қалайашааламын? Мен барлыққалпақтыкиеалдым ба? Жалпы түсінігіңізді жазыңыз.
10.Сұрақтар.
-Жасалған жұмыстардан кейін қандай ойға келдіңіздер?
- Оқытудың маңыздылығы неде екен?
-Оқытудың жаңа әдіс-тәсілдері оқушылардың білімін, ойлау қабілетін арттыра алады ма?
-Пәндеріңізде қалай қолданатындықтарыңызға мысал келтіріп бере аласыздар ма?
|
Сұрақтарға жауап береді, өзіндік пікірлерін, көзқарастарын айтады, қорғайды.
|
Түрлі түсті қалпақтар
|
5 мин
6мин
|
Қорытын-ды
|
11Рефлексия.
Нұсқау: Серіктесіңізбен талқылаңыз:
3 үйренген жаңа нәрсе туралы;
Не оңай болды? Не қиын болды? Не білгіңіз келеді?
12.Әрбір қатысушыға сауалнама беріледі:
1. Коучингтің сәтті өткен тұсын атап көрсете аласыз ба?
2.Сіз үшін коучингтің құнды сәттері?
3.Бүгінгі коучингтен не үйрендіңіз?
4.Үйренгеніңізді келешекте қалай іске асыруды жоспарлап отырсыз?
5.Коучинг барысында сізге қиындық тудырған сәттер болды ма?
6.Коучинг сабақ беруге деген көзқарасыңызды өзгерте алды ма?
7.Ұсыныс ой-пікіріңіз?
|
Жұбымен ортақ ойға келіп, қорытындылайды.
|
Рефлексия
«Әңгімелеуші серіктестер» 
|
А4 қағазы
|
