1. Алғашқы қоғамдағытәрбиегетәнерекшеліктердіашыпкөрсету. Тәрбие тәжірибелік практикалық сипатта болды
жүктеу/скачать 14,98 Kb.
|
СРО-2-107-Канал Шұға
|
1.Алғашқы қоғамдағытәрбиегетәнерекшеліктердіашыпкөрсету. -Тәрбие тәжірибелік практикалық сипатта болды -Ересек баларға қажетті амал жолдар үйретиілді, азық табу, үй шаруасына қажетті заттарды даярлау, кішілерге қарау, киім кешек даярлау -Кіші балалардың тәрбиесімен әйелдер айналысты -Ұл балалар еркектермен аң, балық аулауға магықтанды -Қыз балалар үй шаруасымен көмектесті -Ең басты шарт, ең құралдарын жасау бәлу мен қолдана алу болды -Әлеуметтік жағдайдың күшеюі қаталдыққа әкелді. Ұрып соғу, жазалау қолданылды -Тәрбиенің ұжымдық дәсттүрі “Жастар үйінің” пайда болуына алып келді. Жастардың тәрбиесімен рудың тәжірибелі қарттары айналысты. -Біртіндеп еңбек түрі күрделенді, осыдан тәрбие де күрделеніп, көпжақты болды 2.Ежелгі шығыс өркениеттеріндегі мектептер тәжірибесін негіздеу. -Мектеп пен тәрбиенің дамуына әлеуметтік, экономикалық, мәдениқ этникалық, географиялық жағдайлардың әсері мол -Тәрбие қоғамдық сипат ала бастады -Мектепте жазуға, оқуға аса ккөп мән берілді -Нақты тарихи, мәдени, адамгершілік, идеологиялық құндылықтырмен бірге дамыды 3.Ежелгі шығыс өркениеттеріндегі педагогикалық ойдың дамуын салыстырмалы талдау жасау. Мысалы, Месопотамия, Египет, Индияда ежелде математика, философия және медицина пәндері үйретілді. Бұдан бөлек Египет әдемі жазу мен оқу, іс қағаздарын дүрыс толтыру мәселесіне мән береді. Ежелгі Индияда тәрбие аққыл ойды, денсаулықты, руханилықты дамытуды көздеді. Ал Ежелгі Қытай мектептерінде тәрбие қысқа да нұсқа өтті. Оқытудың басты мақсаты: иероглифті жазуды меңгеру. 4.Антика әлеміндегі тәрбие мен білім беру ісіндегі жетістіктердің мазмұнын ашу. Тәрбиенің мақсаты, құлдарға қасы қою, олпрға жиеркенішпен қарау, аямаушылыққа үйрету. Құлдарды “сөйлейтін құрал” ретінде қабылдау. Бірақ Афина өзіндік тағы мақсаты болды, ол жан жақты жетілген, ақыл ойы толысқан идеалды адамды тәрбиелеу. 5.Алғашқы оқу орындарының пайда болуына ықпал еткен факторларды анықтау. Мектептердің пайда болуы өркениеттің пайда болуының атрибуты болып табылады. Ежелгі Египетте алғашқы мектептер пайда болды, өйткені адамдардың сауаттылығы мемлекеттік аппараттың жұмысын жеңілдетті. Мақсат нақты ғылымдарды терең түсінетін тәртіпті адамдарды құру болды. жүктеу/скачать 14,98 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|