1 аралық бақылауға арналған эссе тақырыптары
жүктеу/скачать 17,87 Kb.
|
1 аралық тақырыптары (1)
|
1 аралық бақылауға арналған эссе тақырыптары Инклюзия идеяларына негізделген педагогикалық білімнің арнайы саласы ретінде инклюзивті білім беру педагогикасының мәні Инклюзивті білім берудің тарихи – философиялық аспектілері Жаһандық трендтерде инклюзивті білім беру жүйесін қалыптастыру Инклюзивті білім беру саласындағы халықаралық ұйымдардың оң тәжірбиесі Қазақстан Республикасында инклюзивтік білім беру мәселесі мен болашағы Қазақстанда инклюзивті білім беруді дамытудың негізгі кезеңдері мен туындайтын қиындықтарымен танысу. Мүгедектердің құқықтары туралы конвенцияның негізгі пікірталас мәселелері Қазақстанда мүмкіндігі шектеулі балаларды білім беру мен және оқытудың мәселелері мен перспективалары . Ұлттық білім беру жүйесі мен инклюзивті білім. Инклюзивті білім берудің мәні идеологиясы Инклюзивті ортада білім беру мәселелері Инклюзивтік білім беру жөніндегі құзіретті кадрларды дайындау. Педагог – тәрбиешілердің отандық және шетелдік тәжірбиелерін талдау. Инклюзивті мектепке дейінгі мекемелер үшін педагог кадрларды даярлау жүйесі. Оқу бағдарламалары,бағдарламалар, күнтізбе және тақырыптық жоспарларды дамыту, ерекше қажеттілігі бар балаларға арналған жек жоспарын даярлау Инклюзивті білім беруде дарынды балалармен жұмысты ұйымдастыру. Дарынды балалармен жұмысты ұйымдастырудың ерекшеліктері. Инклюзивті білім берудегі девиантты мінез-құлқы бар балаларды психологиялық-педагогикалық қолдау Мұғалімнің жетім балалармен өзара әрекеттесу ерекшеліктері. Инклюзивті білім беруде жетім балалардың әлеуметтік қалыптасуына ықпал ететін педагогикалық құралдар Әлеуметтік жағдайы төмен және толық емес отбасылардан шыққан балалар үшін сапалы білімнің қолжетімдігі. Мүмкіндігі шектеулі, оның ішінде мүгедектігі бар балалардың білім алу мәселелерін Павлодар облысындағы аймақтық реттеу Бастауыш білім беруде инклюзивті білім беруді қалыптастыру Инклюзивті білім беру модельдері Инклюзивті оқыту жағдайында тьюторлық практиканы ұйымдастыру Инклюзивті оқытуға қатысты ықтимал кедергілер Білім беру процесінің барлық қатысушылары үшін инклюзияның артықшылықтары Инклюзияны дамытудың тарихи аспектілері Интеграцияланған білім берудің отандық модельдерін зерттеу мәселесі Мүмкіндігі шектеулі балаларды инклюзивті оқыту арнайы білім берудің өзекті мәселесі ретінде Педагогикалық практикаға инклюзивті білім беруді енгізудің өзектілігі Инклюзивті білім берудің ғылыми негіздері Инклюзивті білім берудің әлеуметтік психологиялық негіздері Инклюзивті процестің сыртқы және ішкі шарттары Инклюзивті білім берудің психологиялық-педагогикалық және ұйымдастырушылық шарттары Инклюзивті және сараланған білім салыстырмалы сипаттама Мектептегі дезадаптация педагогикалық құбылыс ретінде Мектептегі дезадаптация факторлары, бейімделу бұзылыстарының даму механизмдері және бастауыш мектеп жасындағы олардың түрлері Ерекше адамдарды қоғамға кіріктірудің әлеуметтік-экологиялық тұжырымдамасы. Инклюзивті білім беруді құру әдістемесінің пәнаралық сипаты. Инклюзивті білім берудің коммуникативтік-ұйымдастырушылық компоненті Мектепке дейінгі және мектептегі инклюзивті білім беру сабақтастығы Инклюзивті білім беру процесіне қатысушыларды кешенді және көп деңгейлі сүйемелдеу мәселесі Мүгедек адамдардың қоғамға кіруінің антропологиялық метаконцепциясы Ұжым ішінде адамгершілік психологиялық ахуалды қалыптастыруды қамтитын тәрбиенің гуманистік жүйесі Инклюзивті білім беру тұжырымдамасын әдіснамалық ұстанымдар құрудың шарттары мен негіздері Қазіргі білім беру жүйесіне инклюзивті модельді енгізу шарттарының кешенінің сипаттамасы Инклюзивті білім беруде ата-аналардың белсенділігі, олардың баланың даму нәтижелеріне жауапкершілігі Педагогикалық процеске қатысушыларды сүйемелдеудің кешенді көп деңгейлі сипатын іске асыратын инновациялық технологиялар Инклюзивті білім беру кеңістігін құрудың негізгі принциптері жүктеу/скачать 17,87 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|