![Художники Г. Бойко и П. Шалито Кольцова М. М. К62 Ребенок учится говорить. М., «Сов. Россия», 1973](/i/doc32.png) | Художники Г. Бойко и П. Шалито Кольцова М. М. К62 Ребенок учится говорить. М., «Сов. Россия», 1973 Ребенок учится говорить Это — источник радости для родителей, если речь малыша развивается своевременно и правильно. Это — источник тяжелых переживаний, если развитие речи задерживается или нарушается 1,46 Mb. 8 | оқу |
![Тема 12. Научное повествование как источник информации. Текстовая модель научного повествования](/i/pptx32.png) | Тема 12. Научное повествование как источник информации. Текстовая модель научного повествования Урок 1,98 Mb. 19 | оқу |
![C источник инфекций, механизм передачи, восприимчивый организм](/i/docx32.png) | C источник инфекций, механизм передачи, восприимчивый организм Санитарно-гигиенический, микробиологический, эпидемиологический контроль и надзор 81,9 Kb. 48 | оқу |
![Критерии Вес критерия Источник информации](/i/pptx32.png) | Критерии Вес критерия Источник информации Методика формирования рейтинга образовательных программ высших учебных заведений Республики Казахстан 481,14 Kb. 3 | оқу |
![Класс сор «Вода – источник жизни», «Культура питания»](/i/docx32.png) | Класс сор «Вода – источник жизни», «Культура питания» Составляет проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения 16,7 Kb. 2 | оқу |
![Этиология менингококковой инфекции](/i/ppt32.png) | Этиология менингококковой инфекции Источник инфекции больной (1-30%) или бактерионоситель (70-80%) 1,31 Mb. 1 | оқу |
![Лабораторная работа №5 «Определение горизонтальной составляющей индукции магнитного поля Земли»](/i/docx32.png) | Лабораторная работа №5 «Определение горизонтальной составляющей индукции магнитного поля Земли» Приборы и принадлежности: тангенс – буссоль, источник постоянного тока, амперметр Лабораторная работа 67,78 Kb. 1 | оқу |
![ҮІ. Раздел «Вода источник жизни»](/i/docx32.png) | ҮІ. Раздел «Вода источник жизни» Г 1 создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков Урок 33,99 Kb. 6 | оқу |
![Лекция №10. Физиологическое течение послеродового периода. Источник](/i/pdf32.png) | Лекция №10. Физиологическое течение послеродового периода. Источник О. В. Фурса: под ред. Б. В. Кабарухина. Изд 15-е. –Ростов Н/Д: Феникс, 2016. – стр. 364 369 Лекция 452,83 Kb. 2 | оқу |
![Развитие промышленности в Казахстане во второй половине XIX века](/i/docx32.png) | Развитие промышленности в Казахстане во второй половине XIX века Источник: Кабульдинов З. Е., Кайыпбаева А. Т. История Казахстана. 8 класс. Алматы., Атамұра., 2012 г. С. 221-226 34,63 Kb. 13 | оқу |
![Презентации (сквозная тема «Вода источник жизни») фио педагога](/i/docx32.png) | Презентации (сквозная тема «Вода источник жизни») фио педагога Организационный момент. Учитель раздает учащимся карточки со словами-терминами на трех языках: казахский, русский, английский Урок 348,67 Kb. 3 | оқу |
![Объектом исследования является земельный участок с кадастровым номером 35: 23: 0206005: 713. Цель выпускной квалификационной работы](/i/rtf32.png) | Объектом исследования является земельный участок с кадастровым номером 35: 23: 0206005: 713. Цель выпускной квалификационной работы Выпускная квалификационная работа содержит 8 страниц, 13 рисунков, 18 таблиц, 30 использованный источник и приложения Реферат 11,15 Mb. 3 | оқу |
![Принципы профилактики исомп](/i/pptx32.png) | Принципы профилактики исомп Предупреждение возникновения инфекционных заболеваний путем воздействия на звенья эпидемического процесса, т е на источник возбудителя, ликвидация пути передачи, т е на часть популяции возбудителя, находящихся в окружающей среде 320,31 Kb. 7 | оқу |
![Цель: определить взаимосвязь между радио и радиолокацией, выяснить как распространяется радиосигнал. Задачи](/i/ppt32.png) | Цель: определить взаимосвязь между радио и радиолокацией, выяснить как распространяется радиосигнал. Задачи В 1888г немецкий физик Генрих Рудольф Герц экспериментально доказал существование электромагнитных волн. В опытах он использовал источник электромагнитного излучения 10,5 Kb. 1 | оқу |
![Особенности реанимации и интенсивной терапии в детском возрасте](/i/pptx32.png) | Особенности реанимации и интенсивной терапии в детском возрасте Все остальные должны помещаться под источник лучистого тепла, производится санация дыхательных путей, первичная обработка, тактильная стимуляция для появления или восстановления спонтанного дыхания, при необходимости кислород Презентация 342,97 Kb. 4 | оқу |