ДЕМОНСТРАЦИОННАЯ ТЕХНИКА
Психологи доказали, что человек более 80 % информации усваивает через зрение, и поэтому чем более эффектным будет зрительное представление, тем больше удовольствия мы получим от фильма или игры и тем лучше партнер усвоит презентацию. В связи с этим проектор можно считать незаменимым инструментом в любой сфере жизни и деятельности.
В недавнем прошлом демонстрационную технику использовали только с учебной целью, а сегодня она широко применяется практически во всех фирмах с различными целями - информационными, рекламными, оперативными и учебными.
К демонстрационной технике относят проекторы и видеомониторы, модификации которых за последние годы коренным образом изменились. Уходят в историю успешно послужившие кино- и диафильмопроекторы. Однако многое из классического оборудования либо продолжает служить, либо совершенствуется и поступает на рынок в новом качестве, например проекторы-кодоскопы. Конечно, нельзя сразу не отметить новые виды демонстрационной техники -интерактивные доски и документ камеры.
Демонстрационную видеотехнику классифицируют по следующим параметрам.
1. По виду носителя информации и изображений:
• проекторы-кодоскопы кадроплановые на прозрачной пленке;
• диапроекторы универсальные для проецирования на экран фотоизображений на диапозитивах (слайдах) либо на диафильмах;
• эпидиоскопы-проекторы с непрозрачных носителей информации (книг, журналов, каталогов, проспектов, буклетов);
• видеосистемы - сочетание видеомагнитофона и видеомонитора для демонстрации видеофильмов;
• видеопроекторы - разновидность видеоаппаратуры, предназначенной для показа на большом экране компьютерных программ и видеоматериалов;
• видеопанели, предназначенные для проецирования на большой экран изображений с компьютера или видеомагнитофона посредством проектора.
2. По характеру изображения:
• статические - проекторы-кодоскопы, диапроекторы, эпидиоско-пы;
• динамические - видеосистемы, видеопроекторы, видеокамеры.
3. По источнику проекции:
• прозрачные пленки;
• непрозрачная бумага, картон;
• сигнал магнитофона;
• сигнал видеокамеры;
• сигнал телекамеры;
• сигнал телемонитора;
• сигнал компьютера.
4. По виду экрана:
• плоская, вертикальная, любая белая поверхность (стена);
• белый экран тканевый либо из синтетических материалов;
• телемонитор - электронно-лучевая трубка;
• специальные большие жидкокристаллические экраны и табло, светодиодные, люминесцентные и кристаллографические.
5. По способу применения:
• стационарные;
• мобильные;
• портативные.
6. По способу передачи информации:
• светопоточные;
• электроимпульсные проводные;
• телесигнальные беспроводные.
7. По степени автоматизации управления:
• полуавтоматические - управление местное, ручное;
• автоматические - управление дистационное с пульта.
8. По способу действия:
• с внешним источником света (видеопроекторы);
• без внешнего источника света.
Применение демонстрационной видеотехники в целях повышения эффективности восприятия новых знаний, а также оперативной коммерческой и другой информации обеспечивает:
1. более глубокое и четкое усвоение информации;
2. сокращение времени на процесс усвоения, обучения;
3. возможность подетального изучения и наглядного построения объекта информации на экране;
4. высокий эффект визуального воздействия на слушателя-зрителя;
5. значительный рост интенсивности передачи информации скорости (объема информации в единицу времени);
6. повышение эффективности труда обучающего и обучаемых;
7. рост экономической эффективности организации обучения за счет повышения ее скорости и интенсивности.
Достарыңызбен бөлісу: |