Дөңгілағаш негізгі мектебінің 2015-2016 оқу жылындағы і-жарты жылдығының әдістеме жұмысының есебі

Дөңгілағаш негізгі мектебі шағын комплектілі сыныптар болғандықтан әдістеме кеңесінің құрамына орта буын сыныптарының бірлестігі ,бастауыш сыныптарының бірлестігі және сынып жетекшілер бірлестігі кіреді. Аталған бірлестіктердің жетекшілері жоспарларын 10 қыркүйекке дейін бекітіп, барлық жұмыстар осы күнге дейін жоспарға сай өтіліп жатыр.Әдістеме кеңесінің жоспары да 10 қыркүйекке дейін бекітілді және мақсат, міндеттері де алынған болатын.Әдістеме мақсаты: мұғалімдердің кәсіби шеберлігін жетілдіру, әдістеме міндеттері: 1) мұғалімдерге оқушыларды оқыту мен тәрбиелеудің және дамытудың қағидалары мен әдістемелік тәсілдерін жүзеге асыруға көмек беру. 2) мұғалімдерді педагогикалық бағыттағы шығармашылық ізденіске тарту.

Тағы бір атап өтетін апталықтың бірі желтосан айының 7-12 жұлдыздары аралығында алынған болатын осы апталыққа математика пәнінің мұғалімі жауапты болып тағайындалды жоспары мұғалімдермен талқыланып құрылды. Математика бағытында өтетін болғандықтан осы апталықтын тақырыбы «Қызықты граммматика» деп алынды. Алдағы ауқытта жақсы өткіземіз деген ойдамын.

Оқу жылының басында оқу –тәрбие жоспарына ашық сабақтар кестесі екі жарты жылдыққа бөлініп, еңгізілген болатын. Тамыз айындағы әдістеме пед кеңесінде осы ашық сабақтар кестесінің уақыты мен сыныптары белгіленген болатын. Осы кестеге сай мұғалімдер белгіленген уақытта ашық сабақтарын өткізді.

Бірінші ашық сабақты 7-8 сыныптарда физика пәнінен Касаинова Б.М. өткізді.Сабақ барысында мұғалім оқушыларды өздігінен білім алуға дамытты оқушылар сабаққа белсенді қатысып бір сабақ аясында мұғалім екі сыныпты бірге қамтыды.Сабақ барыснда мұғалім деңгейлік тапсырмаларды өте тиімді пайдалана білді. Екінші болып ашық сабақ әдебиет пәнінен бастауыш сыныбының мұғалімі Калиева Г.Т. ұйымдастырылуымен өтті.Сабақта 2-4 сыныптар қамтылды осы жерде мұғалім екі түрлі сыныптың тақырыптары ұқсас болғандықтан тақырыптарын біріктіріп алды. Сабақ барысында СТО технологиясының «бес жолды өлен» стратегиясын өте жақсы пайдалана білді. Әдебиет пәні болғандықтан «автор орындығы» осы сабақта өте қолайлы стратегияның бірі екекндігін мұғалім көрсете білді.Үшінші болып ашық сабақты ағылшын тілі мұғалімі Жахина А.Б. 5-6 сыныптарда өткізген болатын. Сабақ барысында осы мұғалім де СТО технологиясының «Венн диаграммасы» стратегиясын жақсы пайдалана білді.Төртінші болып дене шыңықтыру мұғалімі 9-сыныпта ашық сабағын көрсетті. Біздің мектепте спорт зал мәселесі қиындық тудырады себебі үлкен мектептердегідей жабдықталынған емес. Соған қарамастан мұғалім қиындыққа қарамастан мәселені шеше білді. Сабаққа арналған құрал жабдықтарды әкеліп сабақты өте жоғары деңгейде көрсете білді. «Гимнастика» тақырыбының аясында оқушылар әртүрлі құралдармен қалай жұмыс жасау керек және қандай техниканы пайдалану керектігін өте жақсы көрсете білді.Бесінші ашық сабақты бастауыш сыныбының мұғалімі Жакупова С.Т. ұйымдастырды. Ашық сабақ математика пәні бойынша бір сабақ үстінде екі сынып қамтылды. Сабақ барысында мұғалім оқушыларға арнап әртүрлі тапсырмалар жасап әкеліпті осы тапсырмаларды өте орынды және тиімді пайдалана білді.Сабақ бойы мұғалім оқушылардың өздігінен білім алуға көп көңіл бөлді, Ирдниев авторының технологиясы бойынша.Оқушылар өте жақсы сабаққа қатысып өз білімдерін көрсете білді.Алтыншы болып ашық сабақтарды аяқтаған қазақ тілі және әдебиет пәнінің мұғалімі Хурметхан Л. Сабақта 5-6 сыныптар қамтылды, әдебиет пәнінің «Халық ауыз әдебиеті» тақырып аясында өтті.Сабақта мұғалім оқушыларды өздігінен білім алуға дамытта білді.Жоспарланған сабақ өте тартымды және осы жоспарға сай өтті.

Бастауыш сыныптарының бірлестігі жоспарға сай өздерінің жұмыстарын атқарып жатыр.Сынып жетекшілер бірлестігі де жоспарға сай барлық жұмыстарын ұйымдастырып жатыр. Әдістеме кеңесі бойынша барлық отырыстары уақытында өткізілді осы отырыстарда мұғалімдер ашық сабақтарда қандай технологияларды жақсы немесе тиімді пайдалануға болатыны туралы талқыланады. Мұғалімдер өз ойларын ортаға салып пікірлеседі, бір –бірімен ой бөліседі.Әр мұғалімнің өзіндік жұмыс барыс бар осы жұмыстарды жасаған кезде оқушыларға не тиімдірек болатыны туралы жас мамандармен тәжірибесімен бөліседі.Жас мамандар осындай әдістемелік отырыстарда қажетті тәжірибе жинақтайды.Жас мамандарды міндетті түрде ашық сабақтарға қатысқанын қадағалаймыз және бос уақыттарнда кез келген мұғалімнің сабағына қатысуын қадағалап отырамыз.Оқу жылдың басында жас мамандарға арналған жоспар құрылған болатын және осы жоспарға сай жас мамандарға тәлімгерлер тағайындалды.Тәлімгерлер жас мамандармен жұмыстарын жиі өткізіп, олармен ылғи тығыз байланыста болады.

Интербелсенді тақта біздің мектепте жоқ сабаққа қажетті құрал ретінде біздің мұғалімдер көбінесе ноутбукты пайдалана алады.Біздің мектебіміздің біршама қиындықтары мектебімізде құрал жабдықтарымыздың аздығы.Осыған қарамастан мұғалімдер алдымыздағы қиындықты шешу жолдарын тауып жатыр.