Контрольная работа. Тест. Контрольные тестовые задания

А) Мы решили быстро уехать, что (бы) не опоздать к началу спектакля.

В) Что (бы) вы посоветовали мне почитать?

С) Нет ничего в мире, что (бы) могло перекрыть Днепр.

D) И что (бы) она ни делала – все выходит у нее красиво.
2. Найдите предложение, в котором обстоятельство выражено сравнительным оборотом:

А) Ассоль чувствовала себя как дома.

В) Мы начали беседовать, как будто век были знакомы.

С) Чем скорее догорал огонек, тем виднее становилась лунная ночь.

D) Каждая черта Ассоль была выразительно легка и чиста, как полет ласточки.
3. Определите количество пропущенных знаков в предложении: В садах было свежо тихо и сквозь низкорослые акации сквозь ветки обнаженных тополей и кустарника свободно чувствовался пустынный простор морского побережья.

А) Три.

С) Два.

А) Обстоятельственное образа действия.

В) Обстоятельственное условие.

С) Обстоятельственное времени.

D) Определительное.
5. С помощью каких знаков препинания должны отделяться друг от друга части БСП?

1. 
   Солнце садится в тучи; дым припадает к земле; ласточки летают низко; облака вытягиваются по небу длинными туманными прядями: все это приметы дождя.
   
2. 
   Солнце садится в тучи; дым припадает к земле; ласточки летают низко; облака вытягиваются по небу длинными туманными прядями; все это приметы дождя.
   
3. 
   Солнце садится в тучи: дым припадает к земле; ласточки летают низко; облака вытягиваются по небу длинными туманными прядями: все это приметы дождя.
   
4. 
   Солнце садится в тучи, дым припадает к земле, ласточки летают низко, облака вытягиваются по небу длинными туманными прядями-все это приметы дождя.
   

6. Определите, когда пишется о:

A) Ср…внение.

B) Обширная р…внина.

C) Р…внение направо.

D) Зар…внять участок.

A) Нар…щение, дор…сти.

B) Прир…щение, подр…сти.

C) Выр…стание, возр…ст.

D) Взр…слеть, недор…сль.
8. Как называется раздел языкознания, который устанавливает правила написания слов?

A) Фонетика.

B) Орфография.

C) Графика.

D) Лексика.

9. Определите, в каком варианте указано верно, каким членом является в предложении составная сравнительная степень:

A) Определением.

B) Сказуемым и определением.

C) Сказуемым.

D) Обстоятельством.

A) С придаточным определительным.

B) С придаточным изъяснительным.

C) С придаточным времени.

D) С придаточным образа действия.
11. Сложноподчиненное предложение с изъяснительной придаточной частью.

A) Метали, что ломятся в двери, с дороги меня не собьют.

B) А прямо в речке, возле брода, такие краски залегли, что перед гением природы бледнеют гении земли.

C) И верится, и чудится, и слышится, что лес тебя приветствует без слов.

D) За морем царевна есть, что не можно глаз отвесть.
12. Сложноподчиненное предложение с указательным словом в главной части.

A) Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.

B) О том кукушка и кукует, что своего гнезда нет.

C) Снова стало слышно, как ручей шумит на дне пропасти.

D) Ночью пошел дождь, который продолжался и весь следующий день.
13. Сложноподчиненное предложение с придаточным цели.

A) Смотри, как запад разгорелся вечерним заревой лучем.

B) Я хотел бы песней стать, той, которая поется.

C) Припомни, друг-однополчанин, как город наш пылал вдали.

D) Ты раскрой мне, природа, объятья, чтоб я слился с красою твоей.
14. Сложноподчиненное предложение с придаточным места.

A) Ты знал ли край под знойными лучами, где рощи и луга поблекшие цветут?

B) Огни уходили в туман деревень, где в тесных амбарах запрятан ячмень.

C) Там, где небо встретилось с землей, горизонт родился молодой.

D) Я давно мой край оставил, где цветут луга и чаща.
15. Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой е после шипящего.

A) Быстрый скач…к

B) Парч…вое платье.

C) Пушистый зайч…нок.

D) Ноч…вка в лесу.
16. Укажите существительное с суффиксом –ечк-.

A) Морков…чка.

B) Сем…ко.

C) Син…чка.

D) Лис…чка.
17. Укажите функцию окончания:

A) Уточняет значение корня.

B) Образует новые слова.

C) Образует форму слова.

D) Уточняет значение суффикса.

18. Найдите среди выделенных союзов противительные союзы:

A) а, но, да.

B) либо, не то…не то, или.

C ) что, который, потому что.

D) и, да, ни…ни.

A) Сложноподчиненное предложение состоит из главного и придаточного предложений.

B) Придаточная часть присоединяется к главному при помощи подчинительных союзов и союзных слов.

C) Подчинительные союзы и союзные слова не являются членами предложения.

D) К придаточному предложению ставится вопрос от главного предложения.
20. Найдите предложения с придаточным причины:

A) Приятно, когда есть на свете люди, которым хочется помочь.

B) Весь день мы простояли, потому что не было транспорта.

C) Ребята принесли столько воды, что бабушка даже руками всплеснула.

D) Они забегали, закричали, и прораб что-то кричал, но потом все поняли, что произошла авария.
21. Найдите предложения с придаточным времени:

A) Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.

B) Все, что полагалось в дорогу, было собрано и сложено в чемодан.

C) И зачем я крещена, горько гневалась она.

D) Я слышал, как Гайдар чистил котелок песком и ругал его за то, что у него отвалилась ручка.
22. Найдите предложения с придаточным степени и образа действия:

A) Когда умру, не станет он грустить.

B) Кругом было так темно, что в двух шагах нельзя было рассмотреть человека.

C) Ученик все сделал так, как велел мастер.

D) На столе стояла ваза, в ней лежали конфеты «Октябрь», которые напоминали о детстве.
23. Найдите предложение с придаточным условия:

A) Чуть брезжилось, когда нас разбудили.

B) Где река глубже, там она меньше шумит.

C) Если встретимся глазами, в огне расплавиться гранит.

D) Пастух посоветовал, чтобы мы пошли вдоль реки.
24. Найдите предложение с придаточным уступки:

A) Вчера мы до того утомились, что даже не осмотрелись как следует.

B) Жарко, хотя солнце уже спустилось к западу.

C) Лампа заслонена бумажным щитом, чтобы свет не разбудил ребенка.

D) Я думаю, что задача не так трудна.
25. Найдите предложение с придаточным цели:

A) Я приехал затем, чтобы объясниться.

B) Деревья подстригли так, что издали они походили на зеленые пирамиды.

C) Жизнь теченье свое изменила, как река изменяет русло.

D) Катерина бросила ему на стол дневник, который успела прочитать до его прихода.
26. Бессоюзным сложным предложением называется:

A) Сложное предложение, в котором главным средством связи являются интонация и смысл.

B) Сложное предложение, между частями, которого ставится либо двоеточие, либо тире.

C) Сложное предложение, между частями, которого ставится запятая, точка с запятой.

D) Сложное предложение, в котором одно предложение зависит от другого.

27. Найдите бессоюзное сложное предложение:

A) Дорогою свободной иди, куда влечет тебя свободный ум.

B) Катятся ядра, свищут пули, нависли хладные штыки.

C) Не раны, не больное легкое мучило его, а раздражало сознание ненужности.

D) В пути они столкнулись с дедом, он сидел на пне и смотрел куда-то в сторону.

A) Застучали колеса мелькнул зеленый огонь будка вынырнула из темноты и пропало.

B) Семь раз отмерь один раз отрежь.

C) А убьете нечего не получите.

D) Любишь кататься люби и саночки возить.
29. Найдите предложение, в котором тире стоит между частями бессоюзного сложного предложения:

A) Книга - источник знаний.

B) Знание - сила.

C) Лес рубят - щепки летят.

D) Спорт - это мир!
30. Найдите предложение с косвенной речью:

A) Он сказал: «Я приду к вам вечером».

B) Он просил: «Верни мне книгу! »

C) «Пожар! Пожар! » - раздался отчаянный крик.