САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: Оксидтердің құрамы, жіктелуі, алу жолдары, қасиеттері. Реакция типтерін анықтайды
|
Мектеп: Төңкеріс негізгі мектебі
|
Күні:
|
Мұғалімнің есімі: Булекбаева Өзгеріс
|
СЫНЫП:
8А
ПӘН: Химия
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
Оксидтердің құрамын,химиялық қасиеттерін білу, өмірде қажет жерде қолдану және оның биологиялық маңыздылығын ұғыну.
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар: Оксидтерге анықтама береді. Реакция типтерін анықтайды
|
Оқушылардың басым бөлігі: Теңдеулер шешеді. Оксидтердің маңызын сипаттайды
|
Кейбір оқушылар: АКТ пайдаланып тәжірибелер көрсете алады.
|
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар:
|
Негізгі сөздер мен тіркестер: Оксидтер, Қышқылдар, Негіздер, Тұздар
|
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер ХИМИЯЛЫҚ тіл
|
Талқылауға арналған сұрақтар: Оксидтердің бір-бірінен айырмашылығы неде?
Оксидтердің маңызы қандай?
Күнделікті тұрмыста қандай оксидтерді, қандай жағдайда кездестіреміз
|
|
Сіз неліктен екенін айта аласыз ба?
|
|
Тыңдалым мен оқылым бойынша ұсыныстар:
|
|
Алдыңғы оқу
|
Хлор және оның маңызды қосылыстары, қасиеттері, алынуы және қолданылуы
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
Басы
|
Ұйымдастыру кезеңі
(психологиялық дайындық) «Қай елде, қалай амандасады?»
1-тренинг. «Пазла» тәсілімен топқа бөлу
1. Ынтымақтастық атмосферасын құрады.Топқа бөлінеді
Үй тапсырмасын пысықтау.
|
