Мектепке дейінгі балалар мекемесі типтік жоба бойынша салынған, жас ерекшеліктері әртүрлі 1 топ бар, балабақшаның жұмыс мезгілі 10 сағат, Исатай көшесі 11 үйде орналасқан. Балабақша 2010 жылғы қараша айынан бастап жұмыс істейді, жобалық қуаты 20 орын, тізім бойынша бала саны 20. Оқу- тәрбие жұмысы қазақ тілінде жүреді.
№
р/с
Топтың атауы
Жас ерекшелігі
Топ
Бала саны
Оқыту тілі
1
«Ботақан»
1– 2 жас
І сәбилер
9
мемлекеттік
2
«Ботақан»
3 – 4 жас
ІІ сәбилер
8
мемлекеттік
3
«Ботақан»
4 – 5 жас
Ортаңғы
3
мемлекеттік
4
Барлығы
Аралас
Аралас
20
мемлекеттік
Балабақшада жабдықталған: ойын бөлмесі, түбек бөлмесі, жатын бөлме, кір жуатын бөлме, асхана, таратпа бөлмесі, қабылдау бөлмесі. Балабақша аумағында көк жасыл саяжайлар, гүл бақтары, ойын алаңдары бар.
«Балаларды тәрбиелеу және оқыту барысындағы жеке тұлғаға бағытталған көзқарас».
Мақсаты: баланың қажеттілігін қанағаттандыру және қабілетін анықтау мақсатында, оның жеке тұлға ретінде қалыптасып дамуына қолайлы жағдайлар туғызу
Жұмыс бағыты
Жуық кезеңге міндеттер
Білім саласы бойынша оқу жұмысы
«Әлеуметтік орта»
Қоршаған әлеммен танысу
Экология
Көркем әдебиет
Әртүрлі іс әрекетте баланың өзінің ашылуына жағдай жасау
«Қатынас»
Тіл дамыту
Көркем әдебиет
Қоршаған ортамен танысу
Мемлекеттік, орыс және ағылшын тілдерінде қарым-қатынас жолдау мүмкіндігін қамтамасыз ету.
Шығармашылық жағынан қалыптастыру үшін көмек беру
«Таным»
Сенсорика
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Экология негіздері
Қоршаған ортамен танысу
Әлем бейнесін толық түсіне алатын, танымдық дағдыға ие мектепке дейінгі баланың жеке тұлғасын қалыптастыру
«Денсаулық»
Денешынықтыру
Өзінің денсаулығына деген көзқарасты тәрбиелеу
«Шығармашылық»
Сурет салу
Жапсыру
Құрастыру
Музыка
Шығармашылық ойлау мәдениеті, эстетикалық талғамды дамыту
Жоспарлау кезінде қолданылатын негізгі құжаттар
№
Құжат атауы
Көрсетілген құжаттардан шығатын нұсқаулар
1
«Қазақстан Республикасының Білім туралы» заңы.
Мектепалды даярлық.
2
Қазақстан Республикасының жалпыға міндетті мемлекеттік стандарты. Мектепке дейінгі тәрбие. Астана 2009 ж.
Дамытушы ортаны ұйымдастыру. Мектепке дейінгі білім беру бағдарламаларының базалық мазмұнына негізгі талаптарды белгілейді.
3
Бала құқығы туралы конфенция.
Әрбір баланың жеке басының ерекшеліктерін ескеру, әрбір баланы жеке тұлға ретінде құрметтеу.
4
«МДҰ-да бала өмірін және денсаулығын қорғау» нұсқаулығы (ҚР БжҒМ-нің 13.01.1998 жылғы №14 бұйрығы).
Бала өмірін және денсаулығын қорғау бойынша жұмысты, баланың дене бітімінің дамуын, эмоционалдық және психикалық дамуын қамтамасыз ету.
5
Қазақстан Республикасының Еңбек кодексі.
Ұжымдағы өзара қарым-қатынасты реттейді.
Қызметкерлердің еңбегін қорғау бойынша жұмысты қамтамасыз етеді.
6
«Алғашқы қадам» бағдарламасы. Астана-2010ж.
Баланың құзырлылығын жалпы білім беру іс-әрекетінің нәтижесі ретінде қалыптастыруға бағытталған мектепке дейін тәрбие және оқытудың базалық мазмұнын анықтайды: денсаулық сақтау, құзырлық-тілдік, танымдық, шығармашылық, әлеуметтік іс-әрекеттер.
7
«Зерек бала» бағдарламасы. Астана-2010
8
Қазақстан Республикасының МДҰ-ның қызметін ұйымдастыру тәртібі.
Балабақша ұжымының іс-әрекетінің міндеттерін және оқу-тәрбие үрдісіне қатысушылардың міндеттерін анықтайды.
2016-2017 оқу жылына міндеттер
№
Міндеттер
Күтілетін нәтиже
1
Танымдық-зерттеу және құрылымдық іс-әрекет арқылы тәрбиеленушілердің парасаттылық-шығармашылық және тілдік қабілеттерін дамыту
Балалардың танымдық қабілеттерін және тілін дамыту.
2
Қимыл-қозғалыс белсенділігін арттыру арқылы балалардың денсаулығын нығайту жұмыстарының тиімділін арттыру.
Балалардың танымдық қабілеттерін және денсаулығын нығайту.
Педагог мамандардың сапалық құрамы
01.09.2015ж.
№
Аты - жөні
лауазымы
білімі
Қандай оқу орнын және қашан бітірді?
мамандығы
санаты
еңбек өтілі
жалпы
пед.
1
Солтанова Алмагуль Темешовна
меңгеруші
жоғары
ПМПИ,2014жыл
«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту»
ІІ
14
11
2
Орынгазиева Дамира Орынгазиевна
әдіскер
жоғары
ПМПИ,2015жыл
«Бастауышта педагогиканы оқыту әдістемесі»
ІІ
6
6
3
Мукажанова Мөлдір
тәрбиеші
Арн.орта
4
Орынгазиева Дамира Орынгазиевна
тәрбиеші
жоғары
ПМПИ,2015жыл
«Бастауышта педагогиканы оқыту әдістемесі»
ІІ
6
6
5
Омарбекова Алмагуль Казтаевна
Орыс тілі пән мұғалімі
жоғары
ПМПИ,
Орыс тілі және орыс әдебиеті
санатсыз
4
6
Оспанова Самал Толегеновна
Музыка жетекшісі
Арн.орта
Б.Ахметов атындағы Павлодар пед.колледжі
санатсыз
7
Мамандармен жұмыс
№ р/р
Жұмыс мазмұны
Мерзімі
Жауапты
1
ҚР нормативтік құжаттарымен және елбасы Н.Ә.Назарбаевтың қаулыларымен танысу.
үнемі
меңгеруші
2
Елімізде және шет елде болып жатқан маңызды оқиғалармен танысып отыру.
үнемі
әдіскер
3
Білім жетілдіру курстары және жетістіктер апталығына қатысу арқылы педагогтардың оқып білімін жетілдіруін қамтамасыз ету.
үнемі
әдіскер
4
Қалалық, облыстық курстарға, семинарларға, жарыстарға жүйелі түрде қатысып отыру.
үнемі
әдіскер
5
Әрбір тәрбиешіге бағдарламаны терең талдап танысуына көмектесу. Жылдық жоспардың әдіс-тәсілдерін таңдау бойынша жиналыс өткізу.
үнемі
меңгеруші
әдіскер
6
«Шебер қол -2016» атты көрме-жарыс.
сәуір
ұйымдастыру комитеті
7
Балабақша әкімшілігінің және еңбекші ұжымының біріккен мәжілісі.
қажеттілігіне қарай
меңгеруші
8
Жаңа әдістемелік әдебиеттерге және баспаларға шолу.
ай сайын
әдіскер
9
Өндірістік кеңестер.
әр тоқсан сайын
меңгеруші
ӘШБ-ң меңгерушісі
Әдістемелік жұмыс
№ р/р
Педагогикалық кеңестер тақырыбы
Өткізілу түрі
Мерзі мі
Жауапты
I
Тақырыбы: «Жаңа оқу жылындағы балабақша қызметінің негізгі бағыттары»
1. Жазғы сауықтыру жұмыстарының қорытындылары.
2. Педагогикалық ұжымды 2016-2017 оқу жылының жұмыс жоспарымен таныстыру.
3. Мұғалімдердің сабақ кестесін және баламен жұмыс жоспарларын бекіту.
4. Топтардағы ағымдық құжаттарды бекіту.
5. Педкеңес қорытындысы, шешім қабылдау.
дөңгелек үстел
IX
директор әдіскер
II
Тақырыбы: «Мектепке дейінгілердің таным барысында тілін дамыту». Мақсаты: педагогтардың назарын балалардың танымдық-тілдік дамуына аудару, олардың белсенділігін, ойлау және талдай білу қабілеттерін арттыру. Шығармашылық ізденіске талпындыру.
1. Сауалнама «Барлық уақытта өз-өзіңді зертте».
2. Балалардың танымдық-тілдік дамуы бойынша балалардың ата-аналармен педагогикалық жағдайларды өзара бірлесе әрекет етуі.
3. Іскерлік ойын: «Ата-аналар мен педагогттар туралы өзара тілдесу бойынша серіктестер ретінде ой-қиялдар».
4. Кроссворд: «Тіл дамыту». 5. Педкеңес қорытындысы, шешім қабылдау.
іскерлік ойын
XIІ
директор
әдіскер
III
Тақырыбы: «Балабақшада балалардың дене бітімінің жан-жақты дамуына жағдайлар туғызу». Мақсаты: балалардың дене бітімін дамыту және денсаулығын нығайту бойынша педагогикалық қызметке талдау жасау, осы бағыттағы жұмысты жетілдіру жолдарын анықтау.
1. Балабақшадағы балалардың дене бітімін дамыту бағытындағы жұмыстың ұйымдастырылуы.
2. Аурудың алдын-алу. 2016-2017 оқу ж. балалардың ауырып қалуы бойынша талдау.
3. «Балабақшадағы дене шынықтыру және сауықтыру жұмыстары» тақырыбына педагогикалық пікірталас және кроссворд шешу.
4. «Балабақшадағы балалардың қимыл-қозғалыс белсенділігін ұйымдастыру» тақырыббындағы тақырыптық тексеру қорытындылары. 5. Педкеңес қорытындысы, шешім қабылдау.
кеңес
ІV
директор
әдіскер
медбике
тәрбиешілер
1V
Тақырыбы: «2016-2017 оқу жылының қорытындылары». Мақсаты: балабақшаның оқу-тәрбие жұмысының жағдайын анықтау, келесі оқу жылының жұмыс бағытын белгілеу.
1. Өткен педкеңестің шешімдерінің орындалысы туралы қорытынды.
2. Мұғалімдердің шығармашылық есебі.
3. ҚР Мемлкеттік стандартының орындалысы бойынша тәрбиешілердің есебі.
4. Жылдық жоспарды орындалысы бойынша мониторинг нәтижелерінің қорытындылары.
5. Педкеңес қорытындысы, шешім қабылдау.
дөңгелек үстел
V
тәрбиешілер
директор
әдіскер
Аттестаттау комиссиясының жұмыс жоспары
Р/с
Іс-шаралар мазмұны
Мерзімі
Жауапты
1
Аттестатталуға өтініш берген педагог-тәрбиешілердің тізімін жасау және бекіту.
қыркүйекке
Аттестаттау комиссиясының
төрайымы
2
2016-2017 оқу жылындағы аттестаттау комиссиясының құрамын бекіту.
қыркүйек
Меңгеруші
3
Аттестатталушы педагог-тәрбиешілерді педагогикалық қызметкерлерді аттестаттау ережесі мен таныстыру.
