БЕКІТЕМІН КЕЛІСЕМІН ҚАРАЛДЫ
___________ ______________ ___________
Мектеп директоры: Оқу ісінің меңгерушісі: Бірлестік жетекшісі:
Қырғызбаев С.Б «___»_____2014ж Д.Ж.Таңсықбаева «___»_____2014ж Хаттама №___
«___»_____2014ж
Тақырыптық күнтізбелік орта
мерзімді жоспарлау
(аптасына 1 сағат, барлығы 34 сағатқа берілген)
Жамбыл облысы, Сарысу ауданы, Жаңатас қаласы
Сәкен Сейфуллин атындағы орта мектеп
Пән мұғалімі: Д.Ж.Таңсықбаева
Түсінік хат
Оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген. Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген.
Оқулық жалпы білім беретін мектептің 5 сыныбына арналған. Оқулықтың мазмұны информатика пәні бойынша Мемлекеттік оқыту стандартына сәйкес.
«Информатика» пән ретінде қалыптасқан ғылымның бір саласы. Мұнда информатика және ақпарат, компьютер, программалық жабдықтама, операциялық жүйелер, Paint графикалық редакторы сынды тараулар қамтылған. Сонымен қатар оқушылардың теория мен практиканы ұштастыруына мүмкіндіктер берілген. Бағдарламада оқушылардың деңгейлік ерекшеліктері қарастырылған.
Курс аптасына 1 сағат, барлығы 34 сабаққа арналған. Курс компьютерлерді кеңінен пайдалануға арналған.
«Ақпарат және ақпараттық үдерістер» тарауы бойынша жоспарлау
(3 сағат)
Тарауға байланысты жалпы мақсат: Оқушылар адам ақпаратты қандай сезім мүшелері арқылы қабылдайтынын және қандай ақпарат тасығыштары барын біледі, ақпаратқа қандай амалдар қолдануға болатынын үйренеді, компьютерде ақпаратпен атқаратын әрекеттерді жасай алады.
|
№
|
Мерзімі
|
Сабақтың тақырыбы
|
Оқып үйренудің негізгі мақсаттары
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытуда қолданыла-тын
әдіс-тәсілдер
|
Үйрену мақсатында бағаны қоса бағалау
|
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
|
Дерек көздері мен құрал-жабдықтар
|
№1 сабақ
|
|
Информатика. Ақпарат. Ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері.
|
Ақпараттың алуан түрлерін біледі, ақпаратты өңдеу тәсілдерін үйренеді, компьютерде ақпаратпен жұмыс жасай алады.
|
«Ақпарат» термині туралы мағлұмат алады;
Ақпараттың қасиеттерін игереді;
Адам ақпаратты қандай сезім мүшелері арқылы қабылдай-тынын біледі.
|
Топтастыру;
Кіріспе сұрақтары;
Жұппен оқу және талқылау;
Бірігіп сурет салу;
Бағалау сұрақтары.
|
Форматив-ті бағалау;
Ауызша мадақтау;
Топтық жұмысты бағалау;
Кері әсер парағы.
|
жеке жұмыс;
топтық жұмыс.
|
Электрон-дық оқулық;
Интерактив-ті тақта,
компьютер-
лер;
Стикер;
Маркер;
А1-формат-тағы плакаттар.
|
№2 сабақ
|
|
Ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі
|
Ақпаратты жеткізу жылдамдығын біледі, мәтіндегі ақпарат көлемін санауды үйренеді, ақпараттың өлшем бірліктерімен жұмыс жасай алады.
|
Ақпаратты қалай өлшеуге болатынын үйренеді;
Ақпаратты кодтауды біледі;
Хабарлама-ның ақпараттық көлемі туралы мағлұмат алады.
|
Топтастыру;
Автор орындығы;
Джигсо әдісі;
Ұқсастық пен айырма-шылық;
Қолданыс сұрақтары.
|
Стикер арқылы бағалау;
Топтық жұмысты бағалау;
Өзін-өзі бағалау;
Кері әсер парағы.
|
жеке жұмыс;
жұптық жұмыс;
топтық
жұмыс.
|
Электрон-дық оқулық;
Интерактив-ті тақта,
компьютер-
лер;
|
№3 сабақ
|
|
Практикалық жұмыс
|
Теория жүзінде алған білімдерін практикамен ұштастыра алады.
|
WordPad мәтіндік редакторы-мен танысады;
Дискінің қасиеттерін біледі;
Ақпарат-тарды компьютер-де сақтауды үйренеді.
|
Автор орындығы;
Әңгіме сұхбат;
Деңгейлік тапсырма-лар.
|
Форматив-ті бағалау;
Ауызша мадақтау;
|
жұмыс.
|
Интерактив-ті тақта,
компьютер-
лер.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
