Педагогикалық құбылыстың белгілі бір қасиеті белгілі бір бөлу заңына ие
жүктеу/скачать 34,43 Kb.
|
гипотезалар
|
Қарастырылып отырған педагогикалық құбылыстың екі немесе одан да көп қасиеттері стохастикалық, тәуелді; кейбір факторлар педагогикалық құбылыстың, зерттелетін қасиетіне әсер етеді және бұл тәуелділік белгілі бір заңға бағнады. Мұндай гипотезаларды тексеру үшін корреляциялық, регрессиялық, және дисперсиялық талдау әдістері қолданылады, бірақ сандық өлшеу деректері негізінде. Бірдей мүліктің күйі мазмұны, әдісі немесе оқу ұйымдары немесе әлеуметтік ортасы бойынша ерекшеленетін екі (немесе одан да көп) оқушылардың әркайсысында бірдей немесе әртүрлі үлестірімге ие. Зерттелетін педагогикалық, құбылыстың белгілі бір қасиетін сипаттайтын параметрдің мәні белгілі бір мәннен аспайды (кем емес) немесе белгілі бір диапазонда жатыр. Мұндай гипотезалар параметрлік әдістер, атап айтқанда Стьюдент критерийі негізінде тексеріледі. Педагогикалық құбылыстың белгілі бір қасиеті белгілі бір бөлу заңына ие. Мұндай гипотезаларды тексеру келісім критерийінің көмегімен жүзеге асырылады және зерттелетін қасиетті сандық өлшеу негізінде ғана мүмкін болады. Қарастырылып отырған құбылыстардың екі немесе одан да көп жиынтығында зерттелетін қасиетті сипаттайтын кездейсоқ шамалардың таралу заңдылықтарының теңдігі немесе айырмашылығы туралы гипотезалар. Қарастырылып отырған құбылыстың белгілі бір қасетін сипаттайтын екі немесе одан да көп белгілердің стохастикалық тәуелділігі туралы гипотезалар. Зерттелетін кездейсоқ шамаларды сипаттайтын математикалық, күту, мода, медиана, дисперсия және т.б. сияқты белгілі бір сандық, сипаттамалардың қасиеттері туралы гипотезалар. Құбылыстың немесе процестің зерттелетін қасиетін сипаттайтын кездейсоқ шамалардың таралуының ықтималды заңдарының түрлері туралы гипотезалар. жүктеу/скачать 34,43 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|