Пәннің мазмұны мен мақсатын айқындайтын құжатты төменгі реттен көрсетіңіз
жүктеу/скачать 63,5 Kb.
|
ПМНО МЕК 2 Жаратылыстану
| Дүниетанудан білім беруде ескерілетін оқушылардың жетекші (приоритеттік) мақсатына енбейтінін төмендегі жауаптардан таңдаңыз- Пәннің мазмұны мен мақсатын айқындайтын құжатты төменгі реттен көрсетіңіз: Берілген нұсқалардан білім берудің жүйесін, міндеттері мен мақсаттарын айқындалатын құжаттарды анықтаңыз: Төмендегі құжаттардың қатарында мемлекеттік құжатқа енбейтінін белгілеңіз: Бастауыш сыныптарда жаратылыстану, дүниетану пәндеріндегі жаңартылған білім беруде оқытудың басты ерекшеліктері Дүниетану және жаратылыстану пәндері бойынша бағдарламасының міндеттеріне жатпайтын төмендегі нұсқалардан көрсетіңіздер Дүниетану және жаратылыстану оқыту әдістемесінде затты танудың көзі- ол Мұғалімдердің дүниетану пәні технологиясы бойынша кәсіптік бағытына жатпайтынын нұсқалардан белгілеңіз: Жаратылыстанудан Революцияға дейінгі кезеңдерде оқулықтар мен әдістемелік нұсқаулар жазған авторлар қатарына енбейтіні Бастауыш сыныптарда географияны оқытуда көрнекі құралдарды пайдалануға баса көңіл бөлген автор Бақылау әдісі бойынша ұзақ мерзімді бақылау түсінігінің анықтамасын көрсетіңіз Бастауыш сыныптарда алғаш жаратылыстану - географияны оқытудың негізін қалаушы авторды анықтап, төменннен көрсетіңіз Дүниетану және жаратылыстану пәндерінің мазмұны мен мақсаты айқындалатын құжатты белгілеңіз Дүниетану оқулығында берілетін суреттерге қойылатын талаптарға жатпайтынын дұрыс нұсқадан белгілеңіз: Оқушылардың оқу материалдарын саналы меңгеруі үшін қолданатын тәсілдерге жатпайды Қазақ мектептерінде 2- сыныпқа “Табиғаттану» пәнінің ең алғаш енгізілген жылын төмендегі нұсқалардан анықтаңыз: Қазақстандағы 2 сыныпқа арналған «Табиғаттану» оқулығының алғашқы авторларын белгілеңіз: Бастауыш сыныптарда географияны оқытуда көрнекі құралдарды пайдалану мәселесіне аса көңіл бөлген автор Бастауыш сыныптарда табиғаттануды оытуға үлес қосқан авторды төменгі нұсқадан дұрыс жауабын көрсетіңіз Проблемалық әдістің негізін салған автордың төмендегі авторлар арасынан көрсетіңіз- Қазақстандағы 3 сыныпқа арналған «Табиғаттану» оқулығының алғашқы авторларын тқмендегі жауаптардан белгілеңіз: «Дүниетану» пәнінің бастауыш білім жүйесіне енген жылын төменгі нұсқадан белгілеңіз Дүниетануды оқытудың әдістемесі бойынша төмендегі нұсқада берілген білім беру әдістерінің тәсілін көрсетіңіз: Дүниетану оқулығында берілетін сұрақтар мен тапсырмаларға қойылатын талаптарға енбейді Дүниетану оқулығындағы сұрақтар мен тапсырмалардың мақсатына жатпайтынын көрсетіңіздер: Бастауыш буында 1970 жылға дейін пайдаланылып келген жаратылыстану материалдарын оқытуда жіберілген кемшіліктерге жатпайтын нұсқаны белгілеңіз: Тірі табиғат бұрышын ұйымдастыруға қойылатын талаптарға енбейтін жауапты нұсқалар арасынан белгілеңіз: Табиғатпен таныстыруда ауыз әдебиетіне қолдануға арналған тәсілдерге жатпайтын нұсқаны белгілеңіз: Дүниетанудың білімдік мақсатына енбейтінін төменгі нұсқалардан көрсетіңіз: Жаратылыстану оқуту барысында бунақ денелілерді жинауды білім беруде жүзеге асыратын формасын көрсетіңіз: Өсімдіктер гербарийлерін жинауды білім беруде жүзеге асыратын формасын көрсетіңіз: Пайдалы қазбалар жиынтығын жинауды білім беруде жүзеге асыратын формасы Жаңа тақырыпты түсіндіруге көшу кезінде қолданылатын тиімді әдіс Еліміздің білім беру саласының 12 жылдық білім беру жүйесіне көшу себебін төмендегі нұсқадан белгілеңіз- Дүниетану оқыту әдістемесі бойынша білім беру формасын төменгі жауаптардан дұрыс нұсқасын көрсетіңіз- Сабақ құрылысы неге байланысты өзгереді, төменнен дұрыс нұсқаны белгілеңіз: Сабақтың құрылысына енетін төмендегі дұрыс нұсқаны анықтаңыз: Дүниетану оқыту әдістемесі бойынша көрнекілік түрін төменгі жауаптардан дұрыс нұсқасын көрсетіңіз: Дүниетануда қолданылатын практикалық әдісті т0мендегі жауаптардан көрсетіңіз Дьюидің «Біз қалай ойлаймыз?» деген кітабының алғаш жарық көрген жылын тқменгі қатардан анықтаңыз Оқулықтағы мәтінді бөлімге бөліп оқытудың мақсатына жатпайтын төмендегі жауап нұсқадарынан көрсетіңіз: Дүниетану пәнінің негізгі қарастыратын мәселелерін төменгі жауаптардан анықтаңыз: Дүниетану пәнін оқытудың басты талаптарына жатпайтын жауапты берілген нұсқалар арасынан анықтаңыз: Дүниетану пәні бағдарламасының міндеттеріне жатпайтынын төменгі нұсқалардан анықтаңыз: Болашақ мамандардың дүниетануды оқыту үшін меңгеретін біліктіліктеріне жатпайтыны- Бақылау әдісі арқылы жүзеге асатын әдістерді төмендегі нұсқалардан көрсетіңіз: Бақылау әдісінің түрлеріне енбейтін жауапты анықтаңыз, дұрыс деп тапқан жауабыңызды белгілеңіз: Жауын-шашынның пайда болуы туралы ұғым беруде қолданатын тиімді әдіс Мұғалімдердің дүниетану пәні технологиясы бойынша кәсіптік бағытына жатпайтыны Дүниетануды оқытудың кәсіптік шеберлігіне енбейтін жауапты анықтаңыз: Мұғалімдердің дүниетану пәнін оқытуға байланысты дайындығына жатпайтыны Бақылаған құбылыстың суретін салу дүниетанудың ..... пәнмен байланысы негізінде жүзеге асады Дағды дегеніміз... Қатты, омырылғыш, судан ауыр, отын есебінде пайдаланылатын пайдалы қазбаның қасиеті Пәнаралық байланыс негізінде орындалатын жұмыс түрі Қоршаған табиғи ортаға оң көзқарасты, жауапкершілікті тәрбиелеу Тәрбие процесінің қозғаушы күші- Тиянақты ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы тәрбиеленушілерде әртүрлі проблемалар бойынша дұрыс бағалар, көзқарастар қалыптастыру Мемлекеттің белгілі бір жалпы принциптер негізінде құрылған, бір-бірімен байланысты оқыту-тәрбие мекемелерінің жиынығы Н.Е.Щуркова ұсынған тәрбие жұмыстарының бағыттары Оқытудың мазмұнын, әдістерін, ұйымдастыру формаларын ғылыми нақтылайтын педагогикалық теория Оқыту мақсаты — оқушыларда интеллектуалдық іскерліктерді, түсініктерді, көріністерді, білімдерді дайын түрде қалыптастыру Сабақ беру басымды роль атқаратын дидактикалық жүйені төмендегі нұсқалардан анықтаңыз: Оқыту мақсатын іске асыруды, оқушылардың білімдерді қабылдауын, қорытуын және практикада қолдануын қамтамасыз етуге бағытталған мұғалім іс-әрекеті Қауымның қазақ тілін мемлекеттік тіл ретінде, орыс тілін ұлтаралық тіл ретінде, шет тілін жаһандану экономикасына интеграциялау ретінде қолдануы айқындалған Бәсекеге қабілетті болашақ мамандарды даярлау мақсатында Халықаралық «Болашақ» стипендиясы ҚР-сы Президенті тарапынан бекітілді Қандай оқыту принципі оқыту мазмұны оқушыларды ғылымның даму деңгейіне сәйкес объективті ғылыми фактілер, теориялар және заңдармен таныстыруды талап етеді Қандай оқыту принципі сезім органдарын оқыту материалдарын қабылдауға және өңдеуге мақсатты қатыстыруды талап етеді Жүйелілік және бірізділік принципін төмендегі жауаптардан белгілеңіз: Оқушылардың қызығушылықтары мен бейімділіктерін қанағаттандыруға бағытталған және жоғары сынып оқушыларының білім алуларын дифференциациялау мен жекелендіруге арналған оқыту жүйес Білімнің есте жақсы сақталуын, олардың оқушы санасының бір бөлігі, жүріс-тұрысының негізі болуын талап ететін принцип Оқытудың қандай принципі оқушылардың даму ерекшеліктерін, оқу мүмкіндіктерін ескеруді талап етеді Дүниетануда оқытуда қабылдау, пайымдау, қорыту, бекіту, практикада қолдану- Оқыту пәндерінің тізімін, сағат санын көрсетіп оқу жылдарына бөлетін, аптасына әрбір пәнге тиісті сағат санын анықтайтын құжат Оқыту пәнінің мазмұнын ашатын, тақырыптардың кезектестігін, оларды игеруге бөлінген уақыттарды және оқыту пәнінің мақсаты мен міндеттерін анықтайтын құжат Белгілі бір тәртіппен және режиммен жүретін мұғалім мен оқушылардың біріккен іс-әрекеттерінің сырт көрінісі Сыныптық-сабақтық жүйенің теориялық негізін слған ғалымды нұсқалар арасынан анықтаңыз: Қабілеттеріне, дайындық дәрежесіне және интеллектуалдық даму деңгейіне байланысты оқушыларды сыныптарға бөлу Дальтон-план негізгі мақсатын төмендегі нұсқалардан белгілеңіз: Оқулықпен жұмыс түрлеріне енбейтін жауапты төмендегі нұсқалардан көрсетіңіз Нәтижеге бағытталған білім беру үлгісінде жоғары сынып оқушыларының білім сапаларын жоғарылатуын басқару жүйесінің анықталуы айқындалған Нәтижесінде білім, іскерлік, дағды, іс-әрекет және жүріс-тұрыс (мінез-құлық) тәжірибесі, тұлға қасиеттері қалыптасатын педагог пен оқушылар-дың белсенді, мақсатты бағытталған өзара қимылдау процесі Мұғалімнің қандай құжатында логикалық жағынан реттелген және оқушылар мен сабақ мақсаттарына сай келетін кезеңдер, жаттығулар мен тапсырмалар туралы толық ұсынылатын ақпарат Сабақ жоспарында мұғалім ұсынуға тиіс жауапты анықтаңыз: Мұғалімнің қандай құжатында тиісті материалдар мен ресурстарды пайдалануды жоспарлауы тиіс Мұғалімдерді бағамдау аспектілері орыс тілінде оқытатын мектептерде қазақ тілін оқыту үшін талап етілетін белгілі бір дағдылармен байланысты бөлінген Мұғалімнің кәсіби дамуы ...... анықталады Құрастырылмалы жоба әдісін пайдаланудың маңызы... Қазіргі таңдағы мұғалімге қойылатын басты талаптарды анықтап, төменннен дұрыс жауабын белгілеңіз: Оқушылардың танымдық белсенділігін арттырудағы негізгі мақсатты анықтап, нұсқалардан дұрыс жауабын белгілеңіз: Оқушылардың ақпараттық мәдениетін қалыптастырудағы мақсатты анықтап, төмендегі нұсқалардан дұрыс жауапты белгілеңіз: Оқушылардың интелектуалды ойлау қабілетін дамытуда жүргізілетін жұмыстарды берілген нұсқалардан белгілеңіз: Оқушының интелектуалды жұмысының түрлерін тқмендегі жауаптардан анықтап, дұрыс деп тапқан нұсқаңызды белгілеңіз: Оқушы топтарында қолайлы орта құру терминіне сійкес жауаптыанықтап, нұсқалардан белгілеңіз: Рефлексивті сапалар қалыптастырудағы мақсатты анықтаңңыз, дұрыс деп тапқан нұсқаңызды белгілеңіз: Сабақта әртүрлі әдіс-тәсілдерді қолданудағы мақсатты анықтаңыз, дұрыс нұсқасын табыңыз: Рефлексивті практик деген ұғым философ, психолог және оқу реформаторы жұмыстарынан шығып отыр деген Сын тұрғысынан ойлаудың негізгі сипатын анықтағыз, дұрыс деп табылған нұсқаны белгілеңіз: Дарында және талантты оқушылардың мінез-құлықтарының пайдалы тізімін жасап ұсынған Вайтбред бойынша үш жасар балалар ....... дұрыс жауабын нұсқалардан көрсетіңіз: Егер жаңа технология оқуды жақсарту жағына өзгертуге қабілетті болуға тиіс болса, онда жоспарлау үдерісі пән бойынша арнайы білімдердің оқушылардың осы білімдерді қалай игеретінін түсінумен бірге жүруін көздеуі керек деп тұжырымдаған зерттеушілер Оқушылар сын тұрғысынан ойлауының негізгі ерекшеліктерін анықтаңыз, берілген нұсқадан көрсетіңіз: Шульманның ілімі бойынша құзырлы мұғалімнің үш көмекшілерін анықтаңыз, дұрыс нұсқасын белгілеңіз: Еліміздегі білім беру саласындағы сындарлы оқытудың мақсатын төмендегі нұсқалардан анықтаңыз: Реформаторлар мектепке оқыту мен оқуды өзгертіу және жетілдіруге қажетті деп есептейтін көптеген басты идеяларды әзірлеуге қатысып, жәрдемдесуіне және қолдауына байланысты желілер бүгінгі күн өте танымал болып отыр – деп тұжырымдаған Диалог түрінде оқыту оқушыларды ынталандыру және дамыту үшін әңгіме күшін қолдануға мүмкіндік береді деп санайды Сын тұрғысынан ойлау ұғымындағы әдіс жағынан жақын түсінікті айқындаңыз, дұрыс жауапты белгілеңіз: Макелпайн мен Ридтің зерттеулеріне сәйкес дарынды оқушылардың қалай оқитындығының сипаттамасы Метатану мәнмәтінінде мұғалім оқушыға ойлау қабілетін игеру үшін көмектеседі. Соның бірі Оқуды бағалаудың мақсатын анықтаңыз, дұрыс жауапты берілген нұсқалардан көрсетіңіз: Мерсердің жүктеуі бойынша әңгімелесу түрін төмендегі нұсқалардан анықтаңыз, дұрысын белгілеңіз: Философтар Джон Дьюй мен Дональд Шонның еңбектерінен шыққан ұғым Ұлыбритания мен АҚШ зерттеушілері жапон оқушыларының жоғары академиялық жетістіктеріне қызығушылық танытты. Макота Иошида төмендегі себепке байланысты деп алға тартады Қазіргі заманға қарағанда 19ғ соңы мен 20ғ басында білім беру саласы төмендегі оқыту идеясына негізделген Көшбасшылықтың табысты болуының алты факторының бірі мектепті жетілдіруге бағытталған нақты мақсатқа бағыттаушылық ерекшелігі болып табылады Сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру барысында ескеретін қағидаттар саны Сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру барысында ескерілетін қағидаттардың бірі Сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру барысында ескерілетін қағидаттардың бірі берілген, дұрыс жауапты белгілеңіз: Берілген нұсқаларда сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру барысында ескерілетін қағидаттардың бірі берілген, дұрыс жауапты анықтаңыз: Тұмендегі нұсқалардан сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру барысында ескерілетін қағидаттардың бірін берілген, белгілеңіз: Көрсетілген сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру барысында ескерілетін қағидаттардың бірі- Сұрақта сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру барысында ескерілетін қағидаттардың бірі берілген. анықтаңыз- Сабақты өткізбес бұрын қандай ақпаратты жинақтап, жазбаша жоспарда қарастыру қажет Сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру Сабақ жоспарында мұғалімнің міндетін анықтаңыз, дұрыс деп тапқан нұсқасын көрсетіңіз: Еліміздегі білім беру жүйесіне енгізілген сындарлы оқытудың мақстыекст вопроса Оқыту –оқушылардың оқуға қабілетін жақсартуға мүмкіндік беретін педагогикалық тетіктердің біртұтас кешені, соның ішінде- Бағалауды реформалау тобы (2002) оқыту үшін бағалауға берілген анықтаманың маңызды элементтерінің бірі: Өзіңіздің оқытуыңыз бен баланың оқуы жайында сын тұрғысынан ойлауда қолдануға болатын құрылым: Философ Джон Дьюидің кітабы- Оқу мен оқытудың түйінді тоғыз қағиданың бірі- Тізбектелген сабақтар топтамасын жоспарлаудың мақсаты: Праксис нысаны, яғни білім беру саласындағы практикалық-маман үнсіз қабылдайтын,мінсіз қоғамдық бейнесін іске асыруға бағытталған саяси әрекет: Жаңартылған білім беру барысында сабақты зерделеу үдерісін анықтаңыз, дұрыс нұсқасын белгілеңіз: Lesson study үдерісінде бірталай уақыт бойы қалыптасқан және орныққан қадамдардың бірі: жүктеу/скачать 63,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|