Программа итогового экзамена по дисциплине
жүктеу/скачать 18,79 Kb.
|
Программа итогового экзамена
|
ПРОГРАММА ИТОГОВОГО ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ РК-1 1. Выберите из разученных музыкальных произведений два любых и исполните их на память, выразительно, с учетом темповых и динамических оттенков 2. Ответьте на вопросы 1. Раскройте вопросы вокально-педагогической практики 2. Раскройте психологические аспекты певческого процесса 3. Расскажите о физическом самосознании певческого процесса 4. Раскройте вопросы певческого дыхания 5. Дайте понятие о голосообразовании 6. Дайте понятие о мягкой атаке звука 7. Дайте понятие о твёрдой атаке звука 8. Дайте понятие о звуковедении 9. Расскажите о динамике звука, необходимой для художественного исполнения музыкальной фразы 10. Назовите динамические оттенки 11. Дайте понятие интервалам 12. Дайте понятие мелодическим интервалам 13. Дайте понятие гармоническим интервалам 14. Расскажите о количественной и качественной величинах интервалов 15. Дайте понятие простым интервалам 16. Дайте понятие мажорному ладу 17. Дайте понятие минорному ладу, его видам 18. Расскажите о параллельных тональностях 19. Расскажите о диезных параллельных тональностях 20. Расскажите о бемольных параллельных тональностях 21. Назовите буквенные обозначения музыкальных звуков 22. Назовите буквенные обозначения мажорных и минорных аккордов 23. Назовите буквенные обозначения диезных мажорных аккордов 24. Назовите буквенные обозначения диезных минорных аккордов 25. Назовите буквенные обозначения бемольных мажорных аккордов 26. Назовите буквенные обозначения бемольных минорных аккордов РК-2 1. Выберите из разученных музыкальных произведений два любых и исполните их на память, выразительно, с учетом темповых и динамических оттенков 2. Ответьте на вопросы 1. Дайте понятие резонаторам 2. Дайте понятие дикции 3. Перечислите упражнения для выработки дикции 4. Расскажите о выработке артикуляции 5. Расскажите о формировании певческого тона в пении 6. Расскажите о развитии певческих навыков 7. Раскройте принципы распевания в детском хоре 8. Назовите диапазоны детского голоса начальной школы 9. Раскройте принципы распевания соответствующего голоса 10. Перечислите упражнения для развития диапазона детского хора 11. Перечислите упражнения для развития диапазона соответствующего голоса 12. Расскажите об интонировании в мажоре 13. Расскажите об интонировании в миноре 14. Расскажите об интонировании мелодии без сопровождения. 15. Расскажите об интонировании мелодии с сопровождением. 16. Расскажите о кантиленном стиле исполнения вокальных произведений 17. Расскажите о речитативном стиле исполнения 18. Раскройте сущность подбора репертуара для детского хора 19. Раскройте сущность подбора репертуара для концертных выступлений соответствующего голоса 20. Расскажите о принципах работы над образным содержанием песен 21. Расскажите о художественном исполнении вокальных произведений 22. Назовите основные аккорды лада 23. Назовите основные аккорды лада в мажоре 24. Назовите основные аккорды лада в миноре жүктеу/скачать 18,79 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|