Сынып:11
Мектеп: №4
Мұғалім: А.А.Усабаева
|
Пән: Қазақ әдебиеті
|
Тақырыбы
|
Хамза Есенжанов «Ақ Жайық» романы
|
Негізгі түйінді идея:
|
Хамза Есенжанов өмірі мен шығармашылығымен танысады.
|
Сабақ мақсаты:
|
Х.Есенжанов өмірі мен шығармашылығын талдау,ерекшелігін ашу. «Ақ Жайық» романын талдау.
|
Табыс критерийлері
|
Барлық оқушылар: Х.Есенжанов өмірі мен шығармаларына шолу жасап,хронологиялық кесте толтырады.
|
|
Көпшілік оқушылар: «Ақ Жайық» романы бойынша пікірлерін ортаға салады, шығарманың көркемдік ерекшелігіне талдау жасайды.
|
|
Жекелеген оқушылар:Образдар жүйесіне талдау жасайды, бүгінгі күн тұрғысынан баға беріп, ойтолғау жазады
|
Уақыт
|
Тапсырма, әдіс-тәсіл
|
бағалау
|
ресурстар
|
2 мин
|
Оқушылармен амандасау, бүгінгі күндеріне сәттілік тілеу, көңіл-күйлерін сұрау
|
Қол шапалақтау арқылы құрмет көрсетеді
|
|
5 мин
|
Миға шабуыл: Х.Есенжанов жайында не білеміз? Ішкі, сыртқы шеңбер бойынша көрсету
|
Топтық бағалау
|
11-сынып оқулығы, қосымша дереккөздер
|
10 мин
|
Топпен жұмыс:
1-топ:Х.Есенжанов өмірі мен шығармашылығы
2-топ: Х.Есенжанов «Ақ Жайық» романы идеясы мен тақырыбы
|
|
Интернет материалдары, 11-сынып оқулығы
|
10 мин
|
Топпен жұмыс жұмыс
1-топ: «Ақ Жайық» романының көркемдік ерекшелігі
2-топ: «Ақ Жайық» романы кейіпкерлеріне мінездеме
|
Бағдаршам арқылы
|
11-сынып оқулығы, хрестоматия
|
10 мин
|
Жеке жұмыс:Адам мен қоғам арасындағы байланыс неде? «Ақ Жайық» романы бойынша
Ойтолғау жазу
|
Ыстық орындық
|
Оқушы дәптері
|
3 мин
|
Рефлексия
1. Оңай орындаған тапсырма
2. Ойлануды қажет еткен нәрселер
|
«Иә» , «Жоқ» әдісі арқылы
|
|
3 мин
|
Кері байланыс Бүгінгі сабақ саған ұнады ма?
|
Саусақ арқылы
|
|
2 мин
|
Үйге тапсырма
|
М.Иманжанов жайында оқып келу
|
|
