Сабақ жоспары тақырыбы: Тәуке хан тұсындағы

• Қостанай облысы Амангелді ауданы Амангелді жалпы білім беретін орта мектебі

• ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ ПӘНІНЕН САБАҚ ЖОСПАРЫ
• Тақырыбы: Тәуке хан тұсындағы
• Қазақ хандығы

• Өткізген: тарих пәнінің мұғалімі Қойшыбаев Ербол Әбілғазыұлы

• 7 - сынып

Сабақтың мақсаты:

• Білімділігі: Тәуке ханның Қазақ хандығындағы асқынған ішкі феодалдық талас-тартыс пен бытыраңқылықты жойып, бір орталыққа бағынған Қазақ хандығын құруға күш салғанын, осы жолда хандық билікті нығайтуға бағытталған тың өзгерістер енгізгенін түсіну, тану.
• Дамытушылық: Оқушыларды өз бетінше ой қорытып, оны жеткізе білуге дағдыландыру, қосымша деректі материалдармен, фактілермен таныстыру арқылы оқушылардың ой- өрісін дамыту.
• Тәрбиелік: Тәуке ханның қазақ халқын біріктіру, сыртқы жауға бірлесіп қарсы тұруы, Отанды қорғауға күш салуы «Жеті жарғы» арқылы ел бірлігін сақтауы негізінде оқушыларды ата-бабалардың салып кеткен сара жолын қадір тұтуға тәрбиелеу, патриоттық тұлға қалыптастыру.

• Күтілетін нәтиже:

• Өз пікірін айтуға, басқаның ойын сыйлауға үйренеді.
• Пікір таласуға машықтанады .
• Топпен жұмыс жасай отырып, балалар еркін ойлауға, емін-еркін сөйлеуге дағдыланады.

Сабақтың құрылымы:

• Сабақтың түрі: аралас сабақ
• Сабақтың әдісі: СТО, проблемалық, сұрақ-жауап. Блум жүйесі. баяндау, сұхбаттасу, жеке жұмыс, топпен жұмыс, диалогтік әңгімелесу, сұрақ-жауап, тесттік жұмыс.
• Оқыту технологиясы: ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау, АКТ-ны пайдалану.
• Көрнекіліктер: интерактивті тақта, слайдтар, суреттер, тест тапсырма қағаздары, тірек-сызба нұсқаулар, флипчарт (плакаттар), маркерлер, бағалау парағы.
• Пәнаралық байланыс: Қазақ әдебиеті

• Сабақтың барысы:
• І. Ұйымдастыру кезеңі.
• Сынып оқушыларына “ Ыстық алақан” тренингін ынтымақтастық атфосмера туғызу, назарын сабаққа аудару.
• Бірінші: әр топтан топ көшбашысын сайлау;
• Оқушылар таратпадағы жүздердің түрлеріне қарай топқа бөлінеді: ұлы жүз, орта жүз, кіші жүз.
• Оқушылар мұғалім алдынан келіп парақшаларды алып 3 топқа бөлінеді. Оқушылар топтық жұмыс ережесін құрады.

Сабақ жоспары:(Блум тәсілі)

• І кезең. Білу.
• ІІ кезең. Түсіну. Жаңа сабақты меңгеру.
• ІІІ кезең. Қолдану.
• IV кезең. Талдау.
• V кезең. Жинақтау.
• VІ .Рефлексия. Бағалау кезеңі.

• VІ І. ҮЙГЕ ТАПСЫРМА

• І кезең. Білу.

• Үй жұмысын тексеру

• «Өрмекші торы» ойыны арқылы сұралады. (диалогтік әдіс)
• ( Оқушылар шеңбер жасап дөңгеленіп тұрады, жіптің ұшын
• ұстап тұрып, кез келген оқушыға лақтырады да,
• жауап береді де, ол келесі қарсы тұрған балаға лақтырады,
• осылай жалғаса береді . Соныңда өрмекші торы пайда
• болады.)

• «Миға шабуыл» стратегиясы.
• Қазақ мемлекеті құрылуының қандай тарихи маңызы болды ?
• Қазақ хандығы алдындағы қандай тарихи міндеттер болды деп ойлайсыздар?
• Қазақ хандығын құрған кімдер?
• Тарихта «Жеті жарғы» заңдар жинағымен танымал болған хан.
• Осы сұрақтар төңірегінде оқушылардың жауаптарын
• тұжырымдай келе сабақтың тақырыбын нақтылап,
• мақсатын тұжырымдатады.

• І кезең. Білу.

• ІІ кезең. Түсіну.

• Тәуке хан тұсындағы
• Қазақ хандығы

Нені білуге тиіспіз?

• 2-тапсырма.

• Бейнебаян арқылы Тәуке хан және оның мемлекеттің күш-қуатын арттырудағы мақсатымен таныстыру.
• Оқулықтан мәтінмен танысу.
• “Джигсо” әдісімен жаңа тақырыпты меңгеру.Оқушылар топқа бөлініп, мәтінді оқиды. Өз топтарына қайта оралып, оқыған мәтінін түсіндіреді, топта талқылайды.

• Тәуке

• Өмір сүрген жылдары
• 1626 -1715 ж.ж

• Билік құрған жылдары
• 1680-1715ж.ж

• Көреген саясаткер,ақылды дипломат,құдіретті күшті хан

• 1.Ішкі талас-тартыс пен алауыздық өршіді.
• 2.Хандықтағы саяси жағдайды реттеуге күш салды.
• 3.Халықты біріктіру үшін шаралар жасады.
• 4. “Жеті жарғы” деп аталатын заңдар жинағын жасады.

• 1.Көрші мемлекеттермен одақтасудың және бейбіт қатынас орнатудың жолдарын іздестірді.
• 2.Жоңғарларда қарсы күреске қырғыздар мен қарақалпақтарды тартты.
• 3.1710 жылы Қарақұм маңы.

• ІІІ кезең. Қолдану. І топ

• Тәуке ханның хан тағына отыруы

• ІІІ кезең. Қолдану. ІІ топ

• Ішкі жағдайы

• Тәуке хан тұсындағы Қазақ хандығының
• ішкі және сыртқы жағдайына кластер құру.

• ІІІ кезең. Қолдану. ІІІ топ.

• Сыртқы
• жағдайы

• V кезең. Сабақты бекіту.

• 1 топ. Тәуке ханды Н. Назарбаевпен салыстыру.
• 2 топ. «Жеті жарғыда» қарастырылған мәселелер.
• 3 топ. Тәуке хан беделін арттырған «Билер кеңесі»

• 1 топқа «Венн диаграммасы»

• ІІ топқа « Жеті жарғы» заңдар жинағында
• қарастырылған мәселелер.

• «Жеті жарғы»

• 3 топқа

• «Билер кеңесінің» рөлі

• Әр топтың көшбасшысы әр кезең бойынша өз тобындағы оқушыға бағасын қойып, топтың ортақ қорытынды ұпайын шығарып бағасын қояды

• Бағалау: Жұмысын толық орындаса -5 ұпай, толық емес -4 ұпай,
• Жартылай орындаса -3 ұпай. Сосын кезеңдердің ұпайын қосып ,
• кезең санына бөлеміз. Қорытынды ұпай шығады

• Бағалау парағы. Топ аты: __________________________

• Үйге тапсырма:

• 2-топқа:“Венн диограммасы”
• Қазақ хандығын Қазақстан Республикасымен салыстырады
• Қазақ хандығының аумағын ҚР территориясымен салыстырады

• Ортақ
• белгісі

• .

• Жасыл алма: Маған сабақ ұнады. Тақырыпты меңгердім.
• Сары алма: Толық түсінбедім
• Қызыл алма: Сабақ маған түсініксіз.