Ақпараттың қасиеттері
Оқу
мақсаты
Сабақ
мақсаты
Бағалау
критерийлері
9.2.1.1-ақпараттың қасиеттерін анықтау (өзектілігі,нақтылығы,анықтылығы, құндылығы және тағы басқа);
9.4.1.1-компьютерді ұзақ уақыт бойы қолдануға байланысты қауіптерді сынап бағалау;
Барлық оқушылар: Ақпараттың қасиеттерін түсіну, практикалық және теориялық түрде берілген тапсырмаларды орындау.
Оқушылардың басым бөлігі: Ақпаратты өңдеуді, жинауды, сақтауды,таратуды білу және қасиеттерін ажырату.
Кейбір оқушылар үшін: Компьютердің аадамға кері әсерін жою үшін алдын алу шараларының тиімділігі мен өзектілігі туралы түйіндеме жасау
Ақпараттың түрлерін анықтайды. Ақпаратты қасиеттеріне қарай ажыратады. Компьютердің адамға кері әсерін анықтайды.Ақпараттың нақтылығын, құндылығын,өзектілігін түсінеді,қажет болған жағдайда білімін қолданады.
Бостанбай Гүлдана Ғалымбекқызы
Белсенді оқу әдіс-тәсілдері
Психологи-
ялық ахуал
Топқа бөлу
Алдыңғы білімді еске түсіру мақсатында
«Мен сені көргеніме қуаныштымын, себебі...»
Дискриптор:
Ақпараттың түрлерін табады.Ақпарат тасымалдаушыларды анықтайды.
ҚБ: Жұлдызша
Жанындағы оқушының жақсы қасиетін айтады.
«Жылы және суық» түстер
1 топ: Жылы
2 топ: Суық
«Аквариумдегі балықтар» әдісі
Постермен жұмыс
1 топ: Ақпарат қабылдау түрлері
2 топ: Ақпараттың қасиеттері
Топтық жұмыс «Ой қозғау»әдісі
Дискриптор:
Ақпараттың түрлерін бір-бірінен ажыратады..Ақпарат
тың қасиеттеріне мысал келтіреді
ҚБ: Өзара бағалау
Белсенді оқу әдіс-тәсілдері
«Джигсо» әдісі
«Эссе» әдісі
Жұптық тапсырмы. Берілген сөздерді үш тілде орналастырады
Дискриптор:
Компьютердің адам өміріне кері әсерін табады.
Тақырыпта зерттеу жүргізеді
ҚБ: Бағдаршам түстері
Дискриптор:
Ақпараттың қасиеттерін бір-бірінен ажыратады. Ақпараттың қасиеттерін үш тілде айта алады
ҚБ: Смаиликтер (оқушылар бір-бірін бағалайды)
«Компьютердің адам өміріне кері әсері» тақырыбына зерттеу жүргізіп,эссе жазады
«Kahoot» әдісі
Толық сабақты қорытындылау үшін АКТ технологиясын пайдалану арқылы Kahoot әдісі бойынша тест аламын
Дискриптор:
«Kahoot» бағдарлама сымен жұмыс істей
алады.
ҚБ: Алтын. Күміс.Қола медалдар арқылы (өзі шығады)
Критериалды бағалау
Бағалау критерийлері
-Ақпараттың түрлерін анықтайды.
-Ақпаратты қасиеттеріне қарай ажыратады.
-Компьютердің адамға кері әсерін анықтайды.
-Ақпараттың нақтылығын, құндылығын,өзектілігін түсінеді,қажет болған жағдайда білімін қолданады.
Дискриптор арқылы бағалау
(Жалпы 6 балл)
Дискриптор:
Білім алушы:
Сөйлемдерді дұрыс тұжырымдайды (1 балл)
Ақпаратты дұрыс табады (1 балл)
Тақырыпқа зерттеу жүргізеді (2 балл)
Компьютердің адам өміріне кері әсерін табады (2 балл)
«Смаиликтер» арқылы бағалау
«Жұлдызша»
арқылы бағалау
«Бағдаршам түстері» арқылы бағалау
«Бас бармақ» арқылы бағалау
САРАЛАУ ТӘСІЛДЕРІ
Жеке тапсырма. «Компьютердің адам өміріне кері әсері» зерттеу жүргізіп эссе жазу
«Эссе» әдісі
Дереккөздер
Қарқын
Дискриптор
5-7 сөйлемнен тұру керек
-Компьютердің адам өміріне кері әсерін табады
-Тақырыпқа зерттеу жүргізеді
Кері байланыс
1 Мен үшін күрделі 1-сұрақ
3 Мен бүгін үйренген 3-нәрсе...
3
2
1
Стратегиясы арқылы кері байланыс
2 Мен қызықты деп тапқан 2-нәрсе
Сабақты қорыта келе осы әдіс-тәсілдерді,тапсырмаларды пайдаланып сабақ мақсатыма жеттім!
Достарыңызбен бөлісу: |
