Сабақ тақырыбы : Сырым Датұлы бастаған Кіші жүз қазақтарының көтерілісі (1783-1797 жж) Сабақтың мақсаттары
жүктеу/скачать 138,61 Kb.
|
| Рахимова Алмагуль Амангельдиевна
№2 ЖОББ мектебінің тарих пәнінің мұғалімі. Павлодар облысы, Ақсу қаласы Сабақ тақырыбы : Сырым Датұлы бастаған Кіші жүз қазақтарының көтерілісі (1783-1797 жж) Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Кіші қазақтарының соғысына қатысуының алғышартары мен себептерін қарау, соғыстың қазақтар қатысқан кезеңдеріне сипаттама беру және қазақтардың ұлт-азаттық күресіне Сырым Датұлы бастаған Кіші жүз қазақтарының көтерілісі ықпалын көрсету. Дамытушылық: Оқушының өз ойларын еркін жеткізіп, пікір айтуға бейімдеу, ойларын толықтырып, қорытындылап салыстыра білу дағдысын қалыптастыру. Өткен сабақтағы материалдармен байланыстыра отырып, деректердің ерекшелігімен айырмашылығын, ұқсастығын айырып таба білу сияқты ынтасын көтеріп,пәнге деген қызығушылығын ояту және ой-өрісін дамыту. Тәрбиелік: Өздігінен іс-әрекетті қалыптастыра отырып, Отанын сүюге, адамгершілікке және тарих пәнінің салаларының тарихты жазудағы маңызын түсіне білуге тәрбиелеу. Тірек ұғым: Қазақтардың ұлт-азаттық күресіне, Кіші жүз қазақтарының соғысының ықпалын көрсету. Сабақтың түрі: Жаңа танымдық сабақ Сабақтың әдісі: Әңгімелеу, салыстыру, талдау, венн диаграммасы,топтық, топтастыру стратегиясы, тест Сабақтың көрнекілігі: схема,интербелсенді тақта, үлестірме Пән аралық байланыс: математика, әдебиет Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі (2 мин) а)Сәлемдесу ә) Сабаққа даярлығын байқау ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. (7 мин) А) Сұраққа жауап бер Шаруалар соғысының басталуына не себеп болды? Қазақтардың шаруалар соғысына қатысуын қандай кезеңдерге бөлуге болады? Орта жүз қазақтары Е.Пугачев бастаған шаруалар соғысына қалай қатысты, оның ерекшелігі неде? Кіші жүз феодалдарының қолдауына соншама үміттенген Пугачев кімге үндеу жолдады ? Оның үндеу жолдаудағы мақсаты қандай еді? Пугачев көтерілісінің жеңілу себебі неде? Ә) “Тапқыр болсаң тауып көр” Өрнектің мәнін табу арқылы 1774 - 1775 жж үкімет қолдаған Сібір шебінде орналасқан барлық әскер санын білеміз. (70х50) + (6260: 10) + (418 - 9) = ? ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру (15 мин) Негізгі мазмұны: Көтерілістің алғышарттары мен себептері. Көтерілістің басталуына түрткі болған жағдай. Көтерілістің мақсаты. Сипаттамасы Қозғаушы күштері Көтерілістің басшылары Көтеріліс барысы мен кезеңдері Нәтижесі мен жеңілу себептері Тарихи маңызы ІҮ. Жаңа сабақты пысықтау: (8 мин) А) “Ел қорғаған – ер бабаң” 
Ә) Венн диаграммасын толтыр Е. Пугачев бастаған көтеріліс Ортақ С.Датұлы бастаған көтеріліс Б) Көтерілістің барысына диаграмманы жалғастыр 1783 жылы басталды
көтерлісітің Себебі Қозғаушы күші Сипаты Сергіту сәті Г) Сергіту сәті ( Сырым Датұлының шешендік сөзінің мағанасын ашу) Бірде Сырым Нұралы ханнан: Жылқының торысы көп пе, төбелі көп пе? – деп сұрайды. “Торы” деп Сырым халықты, “төбелі” деп хандар мен олардың тұқымын айтқан екен. Нұралы хан Сырымға жауап бере алмай қалыпты. Тағы бір рет келгенде Сырым Нұралы ханға: Сен аз бен көпті, ақ пен қараны, әлсіз бен мықтыны теңгере алмадың.Біреуді біреу талап жатыр, сен халықты басқара алмадың, - депті. Хан оған қарсылық білдіріп: Батырым, тасып жүрсің –ау, - депті Сонда Сырым іркілместен: Тақсыр, тасып жүргенім жоқ, қайта қазақ баласының басын қоса алмай сасып жүрмін, - деп жауап қайтарыпты. Д) Артық болмас білгенің
Е) Сұрақтарға жауап бер Көтерілістің басты себебі неде? Көтеріліс қалай басталды? Барон О. Игельстром қандай өзгерістер енгізбекші болды? Сырым батырдың Орынбор билеушілерімен арақатынастары қандай болды? Көтерілістің жеңілу, себеп-салдарын түсіндір. Ү. Қорытындылау: (8 мин) Рефлекция
ҮІ. Үй тапсырмасын беру және бағалау (5 мин): 6- тақырыпты оқу түсінгенін айтып, сұрақтарға жауап беру ҮІІ. Бағалау: Лидер парағы
Рахимова Алмагуль Амангельдиевна. №2 ЖОББ мектебінің тарих пәнінің мұғалімі. Павлодар облысы, Ақсу қаласы Сабақ тақырыбы: Сақтардың тәуелсіздік үшін күресі Білімділік: Сақ қоғамындағы басқару ісі, қоғамдық құрылысының ерекшелігі мен сақтардың өз тәуелсіздігі үшін жүргізген соғыстары кезеңіндегі басты тарихи тұлғалар мен олардың ерліктері туралы білім беру. Дамытушылық: Оқушының өз ойларын еркін жеткізіп, пікір айтуға бейімдеу, ойларын толықтырып қорытындылап, салыстыра білу дағдысын қалыптастыру. Өткен сабақтағы материалдармен байланыстыра отырып, деректердің ерекшелігімен айырмашылығын, ұқсастығын айырып таба білу сияқты ынтасын көтеріп,пәнге деген қызығушылығын ояту және ой-өрісін дамыту. Тәрбиелік: Оқушыларды тарихи мәдени ескерткіштерді қастерлеуге, Өздігінен іс-әрекетті қалыптастыра отырып, Отанын сүюге, адамгершілікке, ұлжандылыққа және тарих пәнінің салаларының тарихты жазудағы маңызын түсіне білуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ Сабақтың әдісі: Сұрақ –жауап, әңгімелеу Сабақтың көрнекілігі: Қазақстанның физикалық картасы, Қазақстанның әкімшілік- саяси картасы, Ежелгі және қазіргі Қазақстан қалаларының суреті. Пән аралық байланыс: География Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі (2 мин) а) Сәлемдесу ә) Оқу- құралын тексеру
Тақырыптың жоспары: Сақтардағы басқару ісі Сақтар туралы аңыздар Сақ патшасы Томирис Сақтардың жат жерлік жаулап алушыларға қарсы күресі Парсылардың сақ жеріне жорығы Сақ жацуынгері Шырақтың ерлігі Сақтардың басқа елдердегі ірі шайқпстарға қатысуы ІҮ. Жаңа сабақты пысықтау: (8 мин)
А) Кестені толтыру.
Ә) Сызбаны толтыр Шырақтың ерлігі ҮІ. Қорытындылау: (8 мин)
ҮІ. Үй тапсырмасын беру және бағалау (5 мин): 9-тақырыпты оқу, сұрақтарға жауап беру. ҮІІ. Бағалау: Оқушылардың сабаққа қатысып білімдерін көрсетуіне қарай бағалау. жүктеу/скачать 138,61 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||