Сабақтың тақырыбы: Р. Босилек. Жақсылардың жақсысы. Ш. Құдайбердiұлы. Адамдық борышың .
Сабақтың мақсаты1.Білімділік: Оқушыға мамандықтар жайлы түсінік бере отырып, мәнерлеп түсініп оқуға үйрету;
2.Дамытушылық: дұрыс сөйлем құра отырып,өздігінен жұмыс істей білуге дағдыландыру; өнер, білімнің қажеттілігін айта отырып,
3.Тәрбиелік: білімділікке, бірлікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
4.Корекциялық: дұрыс оқып,жазу дағдыларын қалыптастыру.
Сабақтың құрал-жабдықтары: оқулық, суреттер, сызба
Сабақтың
кезеңдері
|
Мұғалімнің сабақтағы іс-әрекеті
|
Мұғалімнің талабы бойынша оқушының сабақтағы іс-әрекеті
|
Пед-лық бақылаулар
(+,- динамикасы)
|
Оқушының ата-анасына ұсыныстар
|
І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік. «Балалар,сендер сабаққа зейін қойыңдар. Іштеріңнен: «Мен жақсы адаммын, мен әйбәтпін!» деп бірнеше рет қайталаңдар. Бір- біріңе қарап, жымиыңдар.»
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: 1. Жатқа айту. 2. Саған қандай мамандық ұнады? Неге? Суретте қандай мамандық иесінің суреті салынған? Өз сөзіңмен сипаттап бер.
ІІІ. Үй тапсырмасын пысықтау: Сен үлкейгенде кім болғың келеді?
ІҮ. Мақсат қою кезеңі: 1.Сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау. 2.Жаңа сабаққа даярлық. Жұмбақ шешу. Ерекшеленген сөздерді дауыстап оқу, түсіндіру. 1.Сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау. 2.Жаңа сабаққа даярлық. Суреттер топтамасымен жұмыс: Шәкәрім Құдайбердіұлы туралы әңгімелеу.
Ү. Жаңа сабақ: Өрмек, ұршық және кітап жайлы ертегіні оқу.Оқулықпен жұмыс.Іштей оқу.Тізбектей оқу. Сөздік жұмыс. Дәптермен жұмыс. Сызбаларды толтыру.
ҮІ.Түсінгендерін тексеру: Жақсылардың жақсысы деп неге айтты? Қыз неге қуанды? Бөлмеден ол не көрді? Ол неге ренжіді? Әкесі қалай түсіндірді?
ҮІІ. Қорыту. Бүгін не өттік? Құрылысшы маманы не істейді?
ҮІІІ. Үйге тапсырма: 1. түсініп оқу, құмырсқа сызбасын толтыр.2.Бағалау.
|
Рефлексия жасау
Үй тапсырмасын мазмұндау.
Жаңа сабақты талдау.
Сызбаны сипаттап толтыру.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
